《我们身边的5G》教学设计教学目标.docVIP

微课：我们身边的5G 保定市特殊教育中心 林杰 【教材分析】 5G的出现是继计算机、互联网和移动通信之后新一轮信息技术革命，本课主要讲了5G的各个方面的应用，通过体验5G的应用，既让学生对5G有了初步认识，又提高了学生探究5G应用的兴趣，本课是对信息技术整体课程的一个很好开端与引导，也是对今后信息技术课程的知识铺开的一个起点。 【学情分析】 本课教学对象是特殊教育学校听障高一年级的学生，听障学生具有好奇心强、视觉能力敏锐，但抽象思维能力较差。通过学习本课知识使听障学生对事物的认识从形象思维向抽象思维转变，所以要让学生通过生活中的5G设备，体验5G技术的应用给我们的生活带来的方便，并通过学生观察、实践与想象，激发学生兴趣，发挥学生的想象力，使全体学生都能开阔思维为获取新知。 【教学目标】 1．知识与技能 知道5G概念，了解5G的特点以及在各个领域的应用。 2．过程与方法 （1）通过教师提出的问题，视频等材料，发挥想象力，了解5G及其应用。 （2）通过实践应用体验5G带来的便捷。 3. 情感态度与价值观 （1）通过学生观看本课，培养发散思维，提高听障学生抽象思维能力。 （2）引导学生在课后主动进行实践操作探究，培养听障学生动手能力，提高听障学生的探究能力。 【教学重点】 1、5G的概念。 2、5G的特点。 　　3、5G的应用场景。 【教学难点】 　　了解5G的概念以及特点。 【教学过程】 一、情境导入 同学们，4G移动网络改变了我们的生活，而当5G时代的到来，7亿设备、七十亿人，甚至我们身边的每一件事物，每一粒尘土，都将被移动网络连接。这时又会发生怎样的变化呢？让我们进入今天的课堂，一起走进奇妙的5G时代吧。这节课主要从以下三个方面介绍5G技术，什么是5G？5G的特点，以及5G的应用。 二、展开新授 1、什么是5G 那么什么是5G呢？实际上，指的是一个行业标准，即“第五代移动通信技术标准”，简称5G或5G技术，也是继4G，3G和2G系统之后的延伸。 那么5G跟之前几代标准有什么区别呢？简单地说，1G就是打打电话。2G就只是能发个短信，聊下QQ。3G也就是刷刷微博，然后能视频通话了。4G就能看视频，还可以打打游戏。而5G一出来，就把前面的1G，2G，3G，4G，甩了不知几条街了。5G的出现，将创造一个充满智慧的数字化生活。带来的，绝不仅仅是速度的加快，那么5G都有什么样子的特点呢？ 2、5G的特点 总的来说5G有六个特点：高速率，泛在网，低时延，低能耗，高可靠，万物互联。下面我们分别来讲一下这几个特点。 首先是高速率，参照4G时期的网速。使用5G，我们的网速可以达到4G网速的十到一百倍，也就是，我们可以在一瞬间下载一部高清电影，减少不必要的时间浪费。 5G的第二个特点：泛在网。泛在网是指在任何时间，任何地点，任何角落都有通畅的网络。比如说地下停车场，电梯内，高铁上，甚至是遥远的山区，过去这些信号不好的地方，都将有网络覆盖，这将为我们的生活，带来极大的便利。 第三个特点：低时延。人与人之间进行信息交流，大概是一百四十毫秒的时延，这，是可以接受的。但对于无人驾驶这类，对时延要求极为高的领域来说，这是远远不够的。而5G技术就可以将时延缩小到1毫秒，让所有的困难和不可能，成为没有什么不可能，比如彻底告别堵车，避免大部分的交通事故。 第四个特点：低能耗。我们使用的一些智能工具，手机，蓝牙耳机，智能手表等等，经常需要充电，非常的不方便，5G技术可以做到让大部分物联网产品一周充一次电，甚至一个月充一次电，极大的改善了用户的体验感。 第五个特点：高可靠。如果我们的网络系统很容易被攻破，就会像电影中展现的那样，道路上行驶的汽车被控制、智慧家庭被攻破、大量用户的信息被泄露，那我们的生活将毫无保障，所以，安全问题必然是5G技术突破的重点，让信息安全成为5G时代的闪光点。 最后一个特点：万物互联。在5G时代，我们生活中的每一个产品，衣服，鞋子，眼镜，冰箱，空调等等，都有可能通过5G接入网络，真正的成为“智慧家庭”。 3、5G就在我们身边 第一：二零一九年十月一日，同学们是否也欣赏了新中国成立七十周年的阅兵仪式呢？现场的4K超高清直播，背后便是依托5G网络，实现全程移动状态下的回传。让不能亲临现场的我们，也收获了一份前所未有的独家阅兵记忆。 第二：在助力抗击疫情，5G也展示了强大实力。2020年1月24日，武汉火神山医院开工建设，30小时建成5G基站、3天开通5G网络，让全世界见证了与时间赛跑的“中国速度”。建设工地上，“5G云监工”令施工全过程实时展示在全国人民眼前。 第三：2020年的全国两会，5G也发挥了不小的作用。在疫情防控的特殊背景下，今年的“通道”都通过视频连线来实现，5G的运用，让两会开得更安全、报道更高效。 三、写在最后 同学们，我们通