人教版六年级数学上册第三单元《解决问题 》第七课时.pptxVIP

第 7 课时 解决问题（3） 新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业 1、经历探索解决“已知两个未知量之间的倍数关系及和的关系，求这两个未知量” 这一实际问题的过程，掌握用字母和代数式表示题中两个未知量的方法，能充分利用两个等量关系列方程进行解答。 2、在阅读、理解、分析、解答等活动中。体会方程的思想和价值，体验解题方程法的多样化，提高解决实际问题的能力。 3、帮助学生积累相关解决问题的经验，体验数学与现实生活的联系，增强应用意识。 教学重难点: 1、根据两个等量关系列方程解决实际问题， 2、根据数量关系，用代数式表示另一个未知量。 6 要解决什么问题？ 上半场和下半场各得多少分？ 下半场得分和上半场得分都是未知的，要求。 6 怎样解答？ 上半场得分： 下半场得分： 42分 上半场和下半场各得多少分？ 6 怎样解答？ 上半场和下半场各得多少分？ (分) 方法一： 6 怎样解答？ 上半场和下半场各得多少分？ 解：设下半场得了x分，则上半场得了2x分。 方法二： 上半场得分: 14×2=28(分) 6 解答合理吗？ 答：上半场得28分，下半场得14分。 上半场和下半场各得多少分？ 28+14=42，全场得分确实是42分。 1、某电视机厂去年全年生产电视机108万台，其中上半年产量是下半年的 。这个电视机厂去年上半年和下半年的产量分别是多少万台? 解：设下半年