人教PEP版六年级英语上册《Unit 3 第三课时》教案教学设计小学优秀公开课.pdfVIP

Unit3 第三课时 课时内容 B let’slearn Role-play 课时分析 本课时是人教版六年级上册第三单元第三课时。围绕“要够买的物品”这个 话题展开，主要通过对话学习单词和词组dictionary, comic book, word book, postcard 及句型Whereareyou going?I’m goingtobuy...的表达。激发学生学习英 语的热情，保持对英语学习的兴趣，树立学习英语的信心。本课时的学习是为第 四课时的学习做好铺垫。本课时的重点是四会单词和词组的掌握以及能够运用四 会单词和词组谈论和描述书店中自己要购买的物品。 本课时包括Let’slearn 和Role-play 两个版块。Let’slearn 通过John 和Jack 在电影院前讨论下一步的计划的场景，呈现了单词及词组的词形和意义。此话题 与我们的学生的生活很密切，很能激起学生学习的兴趣。Role-play 版块是用于 操练B Let’slearn 版块中有关书籍的单词及词组。通过学生在书店购书、买书 的角色扮演，达到在真实的语境中交流的目的。 本课时的词汇中的词汇教学，要利用学生的迁移能力，结合学过的单词，用 同类词归类或自然拼读法掌握。句型的教学，不只是本课书上的知识，还要拓展 句型，发散学生的思维。在整个教学过程中，以激发学生学习兴趣为主，采用儿 歌、游戏、猜谜、角色扮演等多种教学手段调动全体学生的参与，让学生在愉悦 的环境下，自主的学习。 课时目标 1. 能够听、说、读、写单词和词组：dictionary,comicbook,wordbook,postcard 2. 能够在情景中正确运用上述单词和词组讨论或描述自己书店中可以购买的 物品。 3. 能够在情景中运用句型Where areyou going?I’m goingtobuy...就购买计划进 行询问和作答。 4. 激发学生学习英语的热情，保持对英语学习的兴趣，树立学习英语的信心。 课时重难点 1. 重点 （1）能够听、说、读、写单词和词组：dictionary,comicbook,wordbook,postcard （2）能够在情景中正确运用上述单词和词组讨论或描述自己书店中可以购买的 物品。 （3）能够在情景中运用句型Whereareyou going?I’m goingtobuy...就购买计划 进行询问和作答。 2. 难点 （1）单词dictionary 的发音。 （2）能够灵活运用四会单词和词组描述书店中可以购买的物品。 教学准备 课件、词卡、书籍、录音机、磁带 教学过程 Step 1Warmup 1.Greeting T:Hello,everybody. Ss:Hi,Mrs/Mr/Miss... T:How doyou feeltoday?Happy or sad? Ss:Happy. 2.Ask and answer. T:What areyou goingtodothisweekend? S1:I’m goingto... S2:... T:What isS1goingtodothisweekend? S3:He’s/She’sgoingto ... ... 设计意图：问答练习帮助学生复习和巩固上节课的知识。 Step 2Leadin 2.Play agame. T:I havemany pictures.Guesswhat place it is. （课件上的图片被问号遮住一部 分，学生猜测地店。如：hospital,cinema,museum,park,post office,bookstore.） 教学资源：课件 设计意图：猜一猜的游戏激发了学生的学习兴趣，同时引出了书店这个场景。 Step3 Presentation 1. Teaching the new words and phrases “comic book, word book, dictionary, postcard” (1)Teaching“comicbook,wordbook” a.T:Thisisabookstore.Whatbookscan youbuy in abookstore? Ss:Chinesebook,English book,mathsbook... （学生回答出一种书，教师用实 物展示。） b.