人教PEP版六年级英语上册《Unit 3 第一课时》教案教学设计小学优秀公开课.pdfVIP

Unit3 第一课时 课时内容 A Let’slearn； Listen,answer andwrite 课时分析 本课时是人教版六年级上册第三单元第一课时。围绕Chen Jie’sweekendplan 这一话题展开，主要通过对话学习词组visitmy grandparents,seea film,takeatrip, go to the supermarket, this morning, this afternoon, this evening, tonight, tomorrow, next week 及句型What areyou going to do ...?I’m goingto...的表达。持续培养学 生学习英语的兴趣，激发学生学习英语的热情，树立学好英语的自信。第一课时 是本单元的基础，学会了本课时所要掌握的知识，为学习其他课时做好铺垫。本 课时的重点是词组的掌握以及能够运用核心句型谈论周末计划。 本课时包括Let’slearn 和Makeaplan 两个版块。Let’slearn 通过Sarah 和陈 杰对话的情景，呈现单词和词组的词形和意义。此版块呈现的对话情境是Sarah 和陈杰谈论陈杰的周末计划，自然的引出“你打算去干什么？我打算……”的句 型。谈论周末是学生们感兴趣的话题，很贴近学生的生活，也更能激发学生学习 的兴趣。Make aplan 版块是一个综合性的语用活动，可以通过本活动结合自己 的实际情况，巩固ALet’slearn 所学的词汇和句型。 本课时的单词和词组 visit grandparents, see, take, next week, morning, afternoon,evening,tomorrow，虽然没有集中涉及过，但是学生曾经学生，有一定 的基础。在设计教学过程时，先用游戏、简笔画猜一猜的活动激活旧知，然后结 合教材设置的情境学习新知，运用听、说、读、 写、玩等多种教学手段帮助学 生理解和巩固所学新知，全面调动学生的积极参与，让学生在快乐的氛围中学会 知识。 课时目标 （1）能够听、说、读、写单词和词组：visitmy grandparents,seea film,takeatrip, go to the supermarket, this morning, this afternoon, this evening, tonight, tomorrow,nextweek （2）能够运用上述单词和词组谈论和描述自己的活动计划。 （3）能够在情景中运用句型What areyou goingto ...?I’m goingto...就计划进 行询问和作答。 （4）持续培养学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。 课时重难点 1.重点 （1）能够听、说、读、写单词和词组：visitmy grandparents,seea film,takeatrip, go to the supermarket, this morning, this afternoon, this evening, tonight, tomorrow,nextweek （2）能够运用上述单词和词组谈论和描述自己的活动计划。 2.难点 能够在情景中运用句型What areyou goingto ...?I’m goingto...就计划进行询问 和作答。 教学准备 多媒体课件、录音机、磁带、卡片 教学过程 Step 1Warmup 1.Greeting T:Goodmorning,everyone. Ss：Goodmorning,teacher. T:How areyou today? Ss：I’m fine,thankyou.Andyou? T:Verywell,thanks.What doyou doontheweekend? S1:I oftenwatch TV/play football… S2:Iusually... ... 设计意图：师生间的交流，可以加深教师对学生的了解，激活周末活动的短 语。 2.Play agame Guess,what ishe/shedoing? (课件呈现听音乐、弹琵琶、放风筝、画卡通等图片，并遮住图片的一部分， 学生用现在进行时态猜测某人正在做的