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第3课时 由拱桥问题引出数学建模
教学目标:
1、体会二次函数是一类最优化问题的数学模型,了解数学的应用价值。
2、掌握实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题的最大值、最小值。
教学重点:应用二次函数建模解决实际应用。
教学难点:能够正确地应用二次函数建模解决实际问题中的最大利润。
一:二次函数图像复习
用不同的图像求解二次函数,二次函数的形式也不同,那么求解过程的难易也是不同的。通过上图复习就能很清楚知道什么情况使用什么样的模型。
二:导入新课
例、如图,一座拱桥的纵截面是抛物线的一部分,拱桥的跨度是4.9米,水面宽是4米时,拱顶离水面2米.现在想了解水面宽度变化时,拱顶离水面的高度怎样变化.你能想出办法来吗?
(请同学们自由发挥,自由建模,然后班级里一起讨论那种建模最简单。)
经过讨论得到利用左图以拱顶为原点,抛物线的对称轴为y轴,建立直角坐标系建模最为简单方便。
由于顶点坐标系是(0.0),因此这个二次函数的形式为
:y=ax^2
已知水面宽4米时,拱顶离水面高2米,因此点A(2,-2)在抛物线上,由此得出a=-1/2.
y=-1/2x^2 ,其中 |x|是水面宽度的一半,y是拱顶离水面高度的相反数,这样我们就可以了解到水面宽度变化时,拱顶离水面高度怎样变化
由于拱桥的跨度为4.9米,因此自变量x的取值范围是:
现在你能求出水面宽3米时,拱顶离水面高多少米吗?
水面宽3m时,将X=3/2代入求Y=1.125
三:知识点概括
四:练习巩固
有一座抛物线形拱桥,正常水位时桥下水面宽度为 20 m,拱顶距离水面 4 m.如图所示的直角坐标系中,求出这条抛物线表示的函数的解析式;
O
O
A
C
D
B
y
x
20 m
h
解:设该拱桥形成的抛物线的解析式为y=ax2.
∵该抛物线过(10,-4),
∴-4=100a,a=-0.04
∴y=-0.04x2.
五:课堂小结
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