《数据筛选》教学设计教学目标.docVIP

《数据筛选》教学设计 一、教材版本：冀教版七年级信息技术教材中第三单元第十四课 二、教学设计题目：数据筛选 三、教学目标： 1、知道数据筛选的含义； 2、理解筛选的条件并会灵活应用； 3、学会根据条件筛选，使用Excel的数据筛选功能； 四、教学重点和难点 重点：掌握数据筛选的种类、方法和应用； 难点：1、正确理解多个筛选条件之间的逻辑关系； 2、自定义筛选“与”和“或”的设置； 五、教学方法和手段 讲授法、实践操作法。 六、教学过程 一、【导入】游戏环节 游戏环节：“猜猜猜”小游戏 师：今天我们来做一个游戏，首先先看自己电脑屏幕的游戏规则。 师：看完之后有没有哪位同学想到前面试一下？ 师：台下的同学已经看见这张图片了，台上的同学看不见，我给出这张图片的范围，然后你来提问，台下同学进行回答。 每次学生回答完教师和学生都给予鼓励。 师：刚才大家已经学会了用问题的形式来筛选我们想要的答案，但是现在处于高速发展的信息时代，数据量非常的大，如果我们还用这种简单的方式能不能筛选出来想要的答案？既然计算机给我们带来便利，我们来看看它是怎么完成数据筛选的？ 二、【讲授】讲授新课， 活动1学生自学 （通过观看微课展示筛选的概念） 师：首先大家看一下数据筛选的概念 （学生看完之后） 师：数据筛选简单的来说就是排除我们不想要的数据，保留我们所需要数据的整理显示过程。今天以书中的一个案例为准，我们看看