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学前班幼儿园大班教案《蔬菜水果变干净》.doc 学前班幼儿园大班教案《蔬菜水果变干净》.doc PAGE / NUMPAGES 学前班幼儿园大班教案《蔬菜水果变干净》.doc 少儿园大班教学设计《蔬菜水果变洁净》 活动目标： 1、认识残留农药的危害，知道几种消除农药的方法，懂得保护自 己的健康。 2、愿意经过自己的努力，想方法获得知识。 3、喜爱与伙伴合作，共同研究，共同分享。 4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 5、使小朋友们感觉快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 资源准备： 1、背景知识：认识相关残留农药的危害，并掌握几种消除方法。 2、物质资料：各样水果蔬菜、两块展板、少儿手头资料。 3、活动铺垫：本活动要点让少儿知道几种消除农药的方法，因此 把认识农药危害放在活动前的铺垫部分， 请少儿采集了农药危害的资 料，大家一同展现沟通， 知道残留农药会令人腹痛、 腹泻、消化不良， 引起心脑血管疾病， 甚至紧急生命等而后请少儿回去后持续采集消除 农药的方法的资料。 活动与指导： 1、稳固已有知识： 请小朋友观看前一次活动部署的展板，稳固对于残留农药危害的 知识，请两个代表讲解一下小朋友的资料。 2、认识几种消除农药的方法： （1）请小朋友小组沟通采集到的资料， 说一说自己认识到的方法。 （2）少儿自由展现资料，同样方法的资料同时粘贴到展板上。总结出四种方法：浸泡、去皮、洗刷、加热。 （3）组议论：以为哪一种方法最好。 （4）组派一名代表说出自己组的想法，其余组进行评论。 （比如：第一组以为去皮方法好， 农药消除完全，其余组有的少儿持反对建议，以为用刀去皮，简单割得手；而有的少儿持支持建议，以为桃、芒果 能够直接剥皮，不存在危险等等。 [关注点 ] A、关注少儿可否踊跃参加议论 B、关注少儿评论时能否敢于表达自己的想法 3、在实践中加深对几种方法的理解 （1）教师指引少儿理解，每种方法都有合适与不合适的水果蔬菜， 应依据每种蔬菜水果不一样特色选择不一样方法。 （2）请各组少儿按方才选择的方法，选择合适的蔬菜水果，并说 一说自己选了什么，其余组评论。 （3）教师小结：有些蔬菜水。