小学生航模工坊活动方案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学生航模工坊活动方案 魏 活动地点：中牟县官渡路小学人数上限：12人活动流程：活动主题:体验感受航模的魅力。活动的具体目的和任务:1、培育学生学科学、爱科学、激发兴趣。2、亲自动手参加竞赛，体验乐趣，感受魅力。活动对象、情景、方法：梦翱翔航模社团成员，采纳讲解、协作、沟通、制作等形式。活动目的和要求1、学问上：了解航空模型制作的一般过程；懂得航空模型的结构原理；认识航空模型构件的用处；把握各种工具的使用方法。2、技能上：学会识图本事；培育学生的实际操作能力，提高他们的试验技巧和灵敏的动手动脑能力，激励学生在制作过程中提高自己发觉问题、解决问题的能力。3.情感上：注重引导学生动手动脑，创造一种轻松活泼、主动探究的学习气氛；激发学生的创造性和求知欲，培育学生的创新精神和严谨的科学看法。活动重点学会使用美工刀、尖嘴钳、老虎钳等工具，把握基本的识图能力。活动难点懂得航空模型的结构原理，认识各类模型构件的用处，学会制作简洁的航空模型。活动预备美工刀、尖嘴钳、老虎钳、铅笔、尺子、透亮胶带、双面胶带、模型快干胶〔白乳胶、502胶水〕、线等工具，《航空模型》校本教材活动过程具体活动流程：一、温故：1、复习前面教授的关于航空模型的理论性内容2、打开工具箱，再次认识工具。二、导入：〔一〕呈现一个飞机模型的图片，询问同学们是不是做的很精致，自己想不想动手也制作一个。告知他们利用前面所学的理论学问，如今的他们是有能力制作的。 〔二〕教师教授具体的制作流程： 1、制作机翼：〔1〕制作翼型：在距前缘25mm处弯折一下，使它向上凸起6mm。具体做法：先在折痕处的机翼下面用铅笔压一条印，然后沿此线弯折。〔2〕制作上反角：在每边距翼尖80mm处，从折痕到前缘切开一个口，再把翼尖翘起25°、切口最大处相距25mm，用透亮胶带把切口粘上。为了增加机翼强度，用透亮胶带把翼型折痕和上反角折痕粘住。2、制作尾翼：将吹塑纸按图示尺寸裁出水平尾翼和垂直尾翼。3、制作机身：按图示将机翼翼台与机身杆粘接在一起〔要求：翼台前端面距机身杆前端面60mm〕。修机头右拉：按图示用0.75mm木片裁成5mm×10mm的木片，粘接于机头右侧，然后用壁纸刀将机头修整出带有向右偏转的样子。4、比一比：谁制做的橡筋动力模型飞机的机翼、尾翼和机身更标准，相互打分。 此部分内容重视对学生的动手，实践能力的培育，主动让学生将所学的学问运用于实践，将中学物理理论和实际相结合，提高学生的实践能力和创造能力。而最终成果的展示引起学生的重视，培育学生的竞争意识。 课程组织在做中学，在赛中练：在做中学：每个学生都要亲自操作拼装航空模型；每个学生都要亲历简洁模型的制作，会看模型制作的图纸。它充分调动一切因素让学生在玩中乐、玩中学、玩中思的过程中学会技术，擅长运用技术解决问题。在赛中练：对于静态模型，要求每个学生依据图纸，合理完成模型制作，最终依据竞赛规则进行外观评比。对于动态模型，除了要求学生在规定时间内完成模型制作以外，同样要在规定时间内调试好模型，依据竞赛规则进行竞时、竞速。课堂教学中适时适度实行竞赛活动，为学生创设一个竞争和胜利的机会，既有利于消除学生对学习理论的枯燥感，同时又能激发学生的学习兴趣。课程评价过程性评价和结果性评价相结合的方式：1．过程评价：纪录每节课学生学习任务完成的状况；纪录每节课学生学习预备、课堂纪律状况；纪录每节课与同学合作状况。2．结果评价：请学生按模型图纸的要求，合理精预备地完成模型制作；请学生安模型的工作原理，将模型调试到最正确状态；请学生按老师提供的任务，合理设计制作模型。