《说新闻》教学设计教学目标.docVIP

教师姓名 李晨星 单位名称 石家庄赵县石塔学校明德校区 填写时间 2021.4.16 学科 语文 年级/册 四年级下册 教材版本 部编版 课题名称 口语交际：说新闻 难点名称 能准确、清楚地传达信息，连贯地讲述新闻。 难点分析 从知识角度分析为什么难 有些新闻的篇幅较长，内容较多，学生如果没有掌握方法就不能很好地传达信息，连贯地讲述新闻。 从学生角度分析为什么难 四年级学生的逻辑思维并没有很强，当转述一则新闻就会想到什么说什么，往往会导致转述新闻信息给别人听的时候不完整。 难点教学方法 通过范例直观总结出说新闻的方法。 教学环节 教学过程 导入 一、激发兴趣，导入新课。 1.同学们，今天我们要学习的内容是义务教育教科书四年级下册口语交际内容说新闻。下面我们来看一则新闻 知识讲解 （难点突破） 1.什么是新闻？新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。新闻的种类比较多，有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等） 2.什么是说新闻？（ 把我们看到或者听到的新闻与别人进行交流述说。） 课堂练习 （难点巩固） 1.本次口语交际的内容。 在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。 要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改新闻的内容，还可以说说自己对这则新闻的看法。 本次口语交际的要求。 （1）准确表达信息。 （2）清楚、连贯地讲述。 （3）口齿清晰，声音洪亮； （4）自然大方，面向观众。 3.出示范例，实践练习。 　(1)出示范例一。生读一次，教师指导。 (2)出示范例二。教师说一说这则新闻。 小结 说新闻=新闻来源+新闻内容+新闻感受 课后作业 观看新闻。 和家人说一说这则新闻。