《对外开放》教学设计教学目标.docVIP

对外开放 教学目标： 1、了解深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成；我国加入世界贸易组织。 2、利用有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开发区—内地”的对外开放格局。 3、对外开放推动了我国的经济快速发展和综合国力的极大提高，使学生感受到对外开放则兴，闭关自守则衰，理解对外开放的意义。 教学重点：深圳等经济特区的建立；对外开放的格局。 教学难点：理解经济特区的作用和影响。 教学过程： 一、总结导入：图片导入。 通过图片我们可以看出这次会议是1978年中共十一届三中全会。中共十一届三中全会是中国历史上伟大的历史性转折，在这次会议上党中央作出“改革开放”的伟大决策，从农村的包产到户，到城市的增强企业活力等一系列经济体制改革，使中国逐步走向社会义市场经济体制，与此同时，我国也迈出对外开放的步伐。 设计意图：通过图片及中共十一届三中全会的导入，使学生将本课知识与前面所学内容形成连贯的知识线索，加深理解。 二、讲授新课 （一）经济特区的建立 1、对外开放的原因 教师提问:什么是对外开放? 对外开放就是在独立自主、自力更生的基础上，遵循平等互利，互守信用的原则，同世界各国进行经济合作和技术交流。 设计意图:明确“对外开放”的概念，加强对“对外开放”的理解。 教师:说到对外政策，最让我们印象深刻的是清朝末年的“闭关锁国”政策，曾导致中国逐步落后于世界，经济停滞