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濒临绝种的生物 设计者：民办当代中学 宋晋贤 一、教学目标 【知识与技能】 1、知道什么是濒危生物并认识一些濒临绝种的生物。 2 、知道一些已经灭绝的生物及其灭绝的原因。 3 、找出帮助濒危动物摆脱厄运的方法。 【过程与方法】1、能利用不同渠道收集信息和课外调查，并能用课件的形式呈现结 果。 2 、在各种活动中能书面或口头表述自己的观点。 3 、在活动中培养团队合作精神，增强集体概念。 【情感与态度与价值观】 1 、提高学生热爱自然、保护生物多样性的意识。 2 、通过对我国珍惜生物的讨论， 激发学生的爱国热情和保护珍惜生 物的危机意识。 二、教学重点和难点 【重点】1 、认识濒临绝种的生物。 2、了解保护濒危动物的方法。 【难点】找出帮助濒危动物摆脱厄运的方法。 三、教学准备 【教学资源】 教师准备：制作相关的多媒体课件、收集、整理和筛选学生课前查找相关资料。 学生准备：收集有关珍稀生物的资料，并以小报、剪贴画、幻灯片等各种形式进行 呈现。 四、教学过程 【教学流程】 情景 I 情景 II 活动 I 濒 临 VCD 讨 论 交 流 资料 物种消失 活动 II 情景 III 保护 的 原 因 设 问 生物 交 流 设 计 【内容、设计与说明】 教学设计 教学内容 教学说明 教师活动 学生活动 讲述：在我们的地球 观 看珍稀 生 物的录 家园中生活着许许多 象资料 通过一段栩栩如生的可爱的生物 多可爱的生物，我们 的影像资料 ,在课堂教学之初就激 引 言 去影片中看看它们吧！ 发起学生热爱生物的愿望。 引出：珍稀生物和濒 讨论“濒临”的含义 承上启下，引入主题 临绝种的生物的概念 1、请同学们交流大 分小组讨论、 派代表 家找到了哪些珍 交流发言 由学生自己交流所查资料， 同时还 稀生物？ 有部分学生的课件， 更能吸引学生 一些珍稀 2、请制成 pp 的同学 学生主持、 资料展示 的注意， 也通过这样的一个活动， 生物 为大家详细地介 （黑猩猩、食蚁兽、 使得人人参与到了关注珍稀生物 绍几种珍稀生物。