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精选公文范文 [ 中学数学 ] 浅谈中 学数学学法指导 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 数学学习方法指导，简称数学学法指 导，是 “学会学习 ”的一个重要组成部分。 目前，数学学法指导问题是数学教学理 论研究和实践中的一个重要课题。 因此， 笔者想就此问题从三个方面做些探讨， 以抛砖引玉。 1 数学学法指导的意义 数学教学方法改革的需要 长期以来， 数学教学改革偏重于对教的 研究，但是对于学生是如何学的，学的 活动是如何安排的，往往较少问津。现 代教学理论认为，教学方法包括教的方 法和学的方法，正如前苏联教学论专家 巴班斯基指出的那样： “教学方法是由学 习方式和教学方式运用的协调一致的效 果决定的。 ”即教学方法是受教与学相互 依存的教学规律所制约的。 当前，教学方法改革中的一个新的发展 1 精选公文范文 精选公文范文 趋向，就是教法改革与学法改革相结合， 以研究学生科学的学习方法作为创建现 代化教学方法的前提，寓学法于教法之 中，把学法研究的着跟点放在纵向的教 法改革与横向的学法改革的交汇处。从 这个意义上讲，学 .法指导应该是教学方 法改革的一个重要方面 培养学生学习能力的需要 埃德加富尔在 《学会生存》一书中指出： “未来的文盲不再是不识字的人， 而是没 有学会怎样学习的人。 ”“教会学生学习 ” 已成为当今世界流行的口号。前苏联教 育家赞可夫在他的教学经验新体系 中，把 “使学生理解学习过程〃作为五大 原则之一。就是说，学生不能只掌握学 习内容，还要检查、分析自己的学习过 程，要学生对如何学、如何巩固，进行 自我检查、自我校正、自我评价。学法 指导的目的，就是最大限度地调动学生 学习的主动性和积极性，激发学生的思 维，帮助学生掌握学习方法，培养学生 学习能力，为学生发挥自己的聪明才智 2 精选公文范文 精选公文范文 提供和创造必要的条件。 更好地体现学生为主体的需要我国著 名教育家陶行知先生早就指出： “我以为 好的先生不是教书，不是教学生，乃是 教学生学。 “美国心理学家罗斯也说过： “每个教师应当忘记他是一个教师， 而应 具有一个学习促进者的态度和技巧。 ”专 家学者精辟地阐述了学生在整个教学过 程中始终是认识的主体和发展的主体思 想，强调了学法指导中以学生为主体的 重要性。教师在教学过程中的作用，只 是为学生的认识的发展提供种种有利 的条件，即帮助、指导学生学习，培养 学生自学的能力和习惯。 2 数学学法指导的内容 形成良好的非智力因素的指导。 主要包括学习需要、动机、兴趣、毅力、 情绪等良好的非智力因素形成的指导。 学习方法体系的指导 指导学生形成拟定自学计划的能力。 指导学生学会预习的能力。 要求学生边 读边思边做好预习笔记，从而能带着问 3 精选公文范文 精选公文范文 题听课。 指导学生读书的方法。 指导学生做笔记、写心得」会图表的方 法，使他们能够把自己的思想表达出来