《英语中序数词的变法及用法》教学设计教学目标.docVIP

英语中序数词的变法及用法 教学目标根据《英语课程标准》的教学理念，教材特点以及学生的实际情况，将本课时的教学目标确定如下： 知识目标： 掌握基数词变序数词的变化规则，以及单词读音。 掌握序数词的两点用法。 能力目标：　　 能够运用序数词描述顺序。 情感目标：　　 鼓励学生积极主动参与课堂活动，运用所学句型大胆描述事物的顺序。 学生情况分析： 本节课的授课对象是小学四年级的学生，经过一年多的学习，学生们已经有了一定的英语基础，但是知识相对比较零散，因此教师结合课本内容，总结了基数词变序数词的变化规则，使学生在头脑中形成清楚地脉络结构，有助于帮助血生建构永久性的记忆。 教学重点： 掌握基数词变序数词的变化规则，以及单词读音。 掌握序数词的两点用法。 教学难点： 能用所学词汇和句型大胆描述事物的顺序。 教学过程： Step1、Warming-up　　 Greet the students with daily expressions. 设计意图：教师对学生的日常问候不仅可以拉近师生间的距离，而且可以为学生创设一个英语的语言环境，帮助学生尽快进入英语课堂，形成英语的思维方式。 Guide the new lesson.　 教师出示课本中图片，让学生描述比赛结果，引出序数词。 Step2、Presentation　 教师带领血生回顾学过的基数词，与学生一起总结数字1-12变为序数词的变化方法。此外，教师在教读单词时，使用了自然拼读法，有助于学生当堂掌握重点单词。 教师总结基数词变序数词的口诀，降低学生学习新知识的难度。 教师结合例句讲解序数词的两点用法，结合本单元所学的十二生肖的故事让学生了解如何运用序数词描述顺序。 Step3、Practice　 鼓励学生运用所学句型描述十二生肖的排名顺序，达到学以致用的课堂效果。 Step4、Summary　 带领学生一起总结本节课所学的内容，帮助学生将新知识系统化。