人教部编版一年级语文上册《我上学了》配套教案教学设计优秀公开课.pdfVIP

我上学了 本课由三幅图组成，主题是 “我上学了”。 第一幅图写 “我是中国人”。图画中，穿着不同服饰的五十六个民族的小朋 友欢聚在天安门前，天安门前飘扬着五星红旗。通过观察此图，学生可以看到五 十六个民族的小朋友都要去上学的情景。也可以初步了解我国是一个统一的多民 族国家，五十六个民族组成了一个和谐的大家庭。他们都是中国人。 第二幅图写 “我是小学生”。图中一群孩子背着书包，哼唱着 《上学歌》， 愉快地去上学。图中还配有 《上学歌》的歌词。通过观察此图，让学生感受到上 学的快乐，抒发上学快乐的心情，从而激发学生上学的热情。 第三幅图写 “我爱学语文”。这一主题由三张图片组成。第一张和第二张分 别是两个孩子端正地坐在课桌前读书、写字的场景。第三张图片描述的是孩子们 在课外讲故事和听故事的画面。此图可以帮助学生初步了解读书、写字的姿势， 感受学习语文的乐趣。 各个学校的情况不尽相同，要把观察图画和学生的实际情况结合起来。 1．观察图画内容，初步了解我国是一个统一的多民族国家，认识天安门和 五星红旗，从而感受到各族人民亲如兄弟姐妹，激发学生热爱祖国的思想感情。 2 ．依照图画的提示，使学生了解学校生活，了解语文课，对学生进行热爱 学校、热爱老师和同学的教育，养成良好的读书、写字的习惯。 重点 培养学生热爱祖国、热爱学校、热爱学习的思想感情，养成良好的读书、写 字的习惯。 难点 养成良好的读书、写字的习惯。 教师：课件。 学生：收集各民族的图片资料，了解相关知识，预习新课。 2 课时 第一课时 1．通过听读句子，让学生知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。 2 ．观察图画内容，让学生初步了解祖国是一个多民族的国家，是一个和睦、 幸福的大家庭，认识天安门和五星红旗。 3 ．感受到各族人民亲如兄弟姐妹，激发学生热爱祖国的思想感情。 4 ．教师带领学生参观校园，让学生了解学校生活，教育学生热爱学校、热 爱学习语文。 5 ．学习一些简单的礼貌用语，懂得尊敬师长、团结同学，初步培养口语交 际能力。 一、激趣导入新课 1．多媒体播放歌曲 《爱我中华》，学生欣赏。 2 ( ) ．问：歌曲里唱了什么内容？这个家里的人是谁？生：中国人 请把右手 ( ) 食指伸出来跟着老师一起写 “中国人”。板书部分课题：中国人 我们一齐说： ( ) 我是中国人。板书：我是中国人 二、合作探究，对话交流 1 56 56 56 ． 个民族 朵花， 个兄弟姐妹是一家，你知道多少个兄弟姐妹的名 字呢？学生自由畅谈。 2 ( ) ( ) ．走进民族风情园组内交流 ，师适时出示多媒体课件 学生利用课前收集 的资料和书中的资料，以小组为单位进行交流，说出各民族的生活习惯和风俗习 ( ) 惯等等。可以是图片、文字资料等 学生从优点、缺点两方面进行评议，必要时老师可作示范，注意师生互评， 生生互评。 3 ．你还知道哪些民族的风俗习惯呢？学生自由畅谈。 三、出示图片，交流展示 1．出示一组天安门的图片。 2 ．图上画的是什么地方？你是怎么知道的？ 3 ．在天安门广场上有哪些人？他们在干什么？ 4 ( ．天安门前飘扬的是什么旗？为什么叫 “五星红旗”？可以将国旗或国旗 图片拿给学生看，特别要看五颗金色的五角星) 5 ．学生自由交流。 四、课堂拓展 1．说话演练 (1)师：早晨，老师见到你们，会说