《焊接结构》课程教学大纲（本科）.docxVIP

本科课程教学大纲 《焊接结构》课程教学大纲 课程编号程名称：焊接结构 英文名称：Welding Structure 课程类型：学科专业课程要求：必修 学时/学分：32/2（讲课学时：32 实验学时：0）适用专业：焊接技术与工程，材料成型及控制工程 一、课程性质与任务 本课程的任务是使学生能熟悉焊接结构在制造及使用过程中的力学行为与特征，能从力学的角度出发，分析材料及接头选择的合理性，结构制作的工艺性以及焊接结构使用的可靠性，以利于学生在今后的工作中能对焊接结构的特点有较深刻地理解，能完成简单焊接结构件的设计与计算，对设计图纸和技术要求能以结构及焊接接头合理性以及制造工艺性能等方面提出有益的建议。并能制定合理的焊接结构生产工艺，解决制造中可能出现的与其力学行为有关的问题，制造出性能可靠、经济合理的焊接结构。 二、课程与其他课程的联系 先修课程为工程力学、金属材料及其焊接性、焊接原理，通过对焊接理论和材料力学方面的知识作为基础，使学生能够综合讨论焊接应力与变形、焊接接头的应力分布及静载强度计算、焊接结构的脆性断裂和疲劳等几个主要问题，并通过实例讨论了焊接结构的工艺性和合理的构造形式。 三、课程教学目标 学习焊接接头特征与型式；焊接接头的力学行为；焊接接头的工作应力分布；焊接接头的表示方法，具有一定的工程基础知识；（支撑毕业能力要求1） 掌握焊接接头的强度计算，能够计算出焊缝的许用应力，焊接接头的静载强度，焊接接头的组配等，能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理进行分析工程问题。（支撑毕业能力要求2） 掌握焊接结构的设计原则和程序，考虑焊接结构的合理性，对典型焊接结构元件进行设计与强度计算，了解设计过程中国家有关的经济、环境、法律、安全、健康、伦理等政策和制约因素，树立正确的设计思想。（支撑毕业能力要求3和毕业能力要求6） 掌握焊接结构脆性断裂和疲劳断裂的基本原理，理解从选材、结构设计、制造工艺等方面防止脆性断裂及疲劳断裂的措施，能够预测危险。（支撑毕业能力要求 5） 四、教学内容、基本要求与学时分配 序号 教学内容 教学要求 学时 教学方式 对应课程教学 目标 1 一、 绪论 1.了解焊接结构的应用及其在 2 讲授 3 国民经济中的重要地位，焊接结构的特性； 2.了解焊接结构中设计，制造与使用的关系，焊接结构破坏事故的教训及有待深入研究 的问题。 2 二、焊接接头 1. 掌握焊接接头特征与型式； 2.了解焊接接头的力学行为，焊接接头的工作应力分布； 3.掌握焊接接头的表示方法。 4 讲授 1 3 三、焊接应力与变形 实验1：焊接过程中的变形测定实验 实验2：焊接接头中残余应力的测定实验 掌握内应力与变形的基本概念； 了解焊接过程中的应力与变形； 掌握焊接应力、焊接变形的 影响因素和控制措施。 6 4 讲授 实验 1、3 4 四、焊接接头强度 了解焊缝的许用应力； 掌握焊接接头的静载强度计算，角焊缝计算的新方法； 3.掌握焊接接头的组配设计。 4 讲授 1、2 5 五、焊接结构的脆性断裂 研究焊接结构脆性断裂的意义； 掌握金属材料的断裂及影响因素，以及影响焊接结构脆断的因素； 掌握焊接结构的抗脆断设计原则与试验方法，以及预防焊 接结构脆断的措施。 4 讲授 4 6 六、焊接结构疲劳 了解焊接接头疲劳强度及影响因素； 了解提高焊接结构疲劳强度 的措施。 4 讲授 4 7 七、焊接结构的蠕变与应力腐蚀开裂 学习焊接接头的蠕变强度； 了解焊接结构的应力腐蚀开裂。 2 讲授 4 8 八、焊接构件的设计与合理性分析 掌握焊接结构的设计原则和程序； 了解焊接结构的合理性； 掌握典型焊接结构元件的设计与强度计算。 2 讲授 2、3 五、其他教学环节（课外教学环节、要求、目标） 选取一种常见焊接结构如压力容器、车身、吊车、起重机等进行焊接工艺和结构设计， 并提交设计方案：了解焊接结构相关的设计方法。六、教学方法 本课程以课堂教学为主，配合大作业或随堂测试以及最终的试卷。在课堂教学中，通 过讲授、提问、讨论、演示等教学方法和手段让学生理解焊接结构的相关理论和应用知识。 七、考核及成绩评定方式 最终成绩由平时作业成绩、平时测验成绩和期末成绩组合而成。各部分所占比例如下： 平时作业成绩：10%。主要考核对课堂知识点的复习、理解和掌握程度。平时实验成绩：10%。主要考核阶段知识点的掌握程度。 期末考试成绩：80%。书面考试形式。题型为 1、选择题 2、填空题 3、问答题 4、计算题等。 八、教材及参考书目 教材： 焊接结构学. 方洪渊.机诫工业出版社，2008 参考教材： 焊接力学与结构完整性原理.张彦华.北京航空航天大学出版社.2007 焊接手册（第３卷）焊接结构（第２版）.中国机械工程学会焊接学会编.机械工业出版社.2003 焊