(公开课设计)六年级信息技术下册《机器人你好》教案.docVIP

六年级信息技术下册《机器人你好》教课设计 第八课机器人你好 一、教课目的 1.认识机器人的各构成部分及相应功能 2.学会利用积木搭建机器人 3.熟习机器人的编程环境 4.安全教育：提示学生注意用电安全 二、教课要点、难点 要点：利用积木搭建机器人 难点：机器人的编程环境 三、教课准备：教课课件 四、课时安排：1课时 五、教课过程 （一）创建情境，导入新课 师：科学技术的发展日异月新，机器人此刻已经走进了人们的生活， 帮助人们担当了好多工作，也带来了无穷乐趣，今日就让我们认识下 机器人。 师板书课题 让我们看看机器人由哪几部分构成的？ 师找生说 (二)自主学习，任务驱动 1.认识积木 机器人的身体是由各样积木搭建的，主要有什么？ 学生经过阅念书上内容，达成教师提出的问题，找生说。 2.搭建投石器 学生经过阅念书上内容，自主研究，小组合作，共同熟习积木的组装 方法，找生上前演示操作。关于学习慢的同学，采纳小组帮带，共同 进步。教师巡视，对出现问题的小组实时解惑。 认识控制器 控制器中含有什么？ 学生经过阅念书上内容，达成教师提出的问题，找生说。 认识控制菜单 四种控制菜单都是什么？ 学生经过阅念书上内容，达成教师提出的问题，找生说。 认识编程环境 1）翻开“机器人快车教育版E2”的图标 2）认识软件界面 （三）学习检测 自己达成“我的收获”，师生共同对答案。 （四）教师总结 六、板书设计 第八课机器人你好 1.认识积木 2.搭建投石器 3.认识控制器 4.认识控制菜单 5.认识编程环境 七、课后反省： 内容总结