《数字逻辑》课程教学大纲.docVIP

《数字逻辑》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称 数字逻辑 英文名称 Digital Logic 适用专业 计算机科学与技术 先修课程 电路分析基础、计算机导论 课程类别 专业基础课 修读性质 必修 学分/学时 3.5学分/68学时（17学时） 考核方式 考试 二、教学目标 本课程是“计算机科学与技术”专业的一门必修专业基础课，具有很强的基础性和实践性。通过本课程的学习，使学生掌握数字电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，了解数字系统的基础知识，掌握数字逻辑电路的分析、设计和测试的基本方法，初步具备分析和设计数字电路和简单数字系统的能力，为深入学习本专业后继课程以及从事数字电子技术实际工作奠定基础。 三、教学内容及基本要求 绪论（2/0） （一）教学目标 1.使学生了解《数字逻辑》课程的学习目标、内容、方法、资源以及考核方式； 2.使学生了解数字电子技术基本概念、发展历程、应用领域、设计方法等。 （二）重点、难点 1.教学重点：《数字逻辑》课程概述、数字电子技术基本概念 2.教学难点：数字电子技术基本概念、数字电路与系统设计的传统方法与现代方法 （三）教学内容 1.《数字逻辑》课程概述 （1）课程教学目标 （2）课程内容体系 （3）课程学习资源 （4）课程学习方法 （5）课程考核方式 2.数字电子技术概述 （1）模拟信号与数字信号 （2）数字电路及其发展历程 （3）数字电路的分类 （4）数字技术的应用 （5）数字电路的设计方法 第一章 数制与编码（2/0） （一）教学目标 1.使学生掌握数制的相关概念及不同进制数间的相互转换方法； 2.使学生掌握几种常用的BCD码及格雷码、ASCII码等。 （二）重点、难点 1.教学重点：常用BCD码、格雷码 2.教学难点：数制转换与编码概念的区分、格雷码 （三）教学内容 1.数制 （1）数制 （2）数制转换 （3）二进制数的运算 2.编码 （1）BCD码 （2）格雷码 （3）ASCII码 第二章 逻辑代数（8/0） （一）教学目标 1.使学生熟悉逻辑代数中的运算、公式、规则； 2.使学生掌握逻辑问题的描述方法； 3.使学生掌握逻辑函数的代数法与卡诺图法化简； 4.使学生掌握逻辑函数的变换方法。 （二）重点、难点 1.教学重点：逻辑代数基本公式与规则、逻辑函数的化简、逻辑函数的变换 2.教学难点：无关项及含无关项逻辑函数的化简、逻辑函数的变换 （三）教学内容 1.逻辑代数 （1）逻辑运算 （2）逻辑代数中的基本公式 （3）逻辑代数中的基本规则 2.逻辑问题的描述 3.逻辑函数的化简 （1）最小项、最大项及逻辑函数的标准形式 （2）代数法化简逻辑函数 （3）卡诺图法化简逻辑函数 （4）含无关项逻辑幻术的化简 4.逻辑函数的变换 第三章 逻辑门电路（4/4） （一）教学目标 1.使学生了解TTL、MOS门电路的工作原理； 2.使学生熟悉逻辑门电路的外部特性及其应用。 （二）重点、难点 1.教学重点：逻辑门电路的外部特性及集成门电路的应用 2.教学难点：TTL与MOS门电路的内部结构及其工作原理 （三）教学内容 1.二极管、三极管及MOS管的开关特性 2.TTL逻辑门电路 3.MOS逻辑门电路 4.逻辑门电路的外部特性参数及其应用 第四章 组合逻辑电路（12/4） （一）教学目标 1.使学生熟悉组合逻辑电路在电路结构和逻辑功能上的特点； 2.使学生掌握组合逻辑电路的分析方法； 3.使学生掌握组合逻辑电路的设计方法； 4.使学生理解组合逻辑电路中的竞争与冒险现象； 5.使学生掌握常用的MSI组合逻辑电路及其应用。 （二）重点、难点 1.教学重点：组合逻辑电路的分析、组合逻辑电路的设计、常用MSI组合逻辑电路（如编码器、译码器、数据选择器、加法器等）及其应用 2.教学难点：组合逻辑电路的竞争与冒险、MSI组合逻辑电路的应用 （三）教学内容 1.组合逻辑电路的分析 （1）组合逻辑电路 （2）组合逻辑电路的分析 2.组合逻辑电路的设计 3.常用MSI组合逻辑电路 （1）加法器 （2）编码器 （3）译码器 （4）数据选择器 （5）数值比较器 4.组合逻辑电路中的竞争与冒险 第五章 锁存器与触发器（8/2） （一）教学目标 1.使学生了解锁存器与触发器的构成及其工作原理； 2.使学生掌握锁存器与触发器的逻辑功能及其描述方法； 3.使学生掌握不同触发器之间的转换方法。 （二）重点、难点 1.教学重点：锁存器与触发器的逻辑功能及其描述、不同触发器之间的转换 2.教学难点：锁存器与触发器的工作原理 （三）教学内容 1.锁存器 2.触发器 （1）电平触发方式触发器 （2）主从触发方式触发器 （3）边沿触发方式触发器 3.触发器（RS、JK、D、T、T’）间的转换 第六章 时序逻辑电路（10/4） （一）教学目