小班语言活动白天和黑夜教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班语言活动白天和黑夜教案反思  小班语言活动白天和黑夜教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，沟通和分享对白天和黑夜的感触，有观看白天和黑夜改变的爱好，适宜幼儿园教师们上小班语言活动课，快来看看白天和黑夜教案吧。　　活动目标 　　1、沟通和分享对白天和黑夜的感触。　　2、有观看白天和黑夜改变的爱好。　　3、情愿沟通，清晰明了地表达自己的主意。　　4、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。　　5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动预备　　1、课件　　2、月亮和太阳的标记各一个　　3、幼儿操作的黑白圆点若干　　活动重点难点　　重点：沟通和分享对白天和黑夜的感触。　　难点：有观看白天和黑夜改变的爱好。　　活动过程　　一、观看沟通，激发幼儿说的愿望 价值取向：说说喜爱?白天还是晚上。　　1、今日教师青睐了谁？（幼儿对他们有礼貌的打招呼）　　2、你们在什么时候能看到月亮和太阳？　　3、你们喜爱?白天还是晚上？喜爱?白天的把红点贴在太阳上，喜爱?晚上的把黑点贴在月亮上。　　（幼儿上来贴圆然后请幼儿回答并说出喜爱?的缘由）　　4、你喜爱?白天还是晚上？为什么？　　小结：本来我们大都喜爱?白天，由于，早上太阳一出来。我们就早早地起床刷牙洗脸后，就可以去上学，白天还可以去公园划船等；有的宝宝喜爱?晚上由于晚上可以放烟火，可以看星星。　　二、显示课件，边看边观赏儿歌　　价值取向：通过观赏儿歌进一步了解白天和晚上　　1、你们看这是什么时候？　　2、你怎么看出是晚上？　　3、幼儿和教师边看边观赏儿歌：月亮出来了，星星出来了，小花睡觉了，小伴侣也睡觉了，夜晚静默默。　　4、你怎么知道是白天？（办法同上。附儿歌：太阳出来了，小鸟醒来了，小花醒来了，小伴侣也醒来了，白天真喧闹。）　　活动反思　　幼儿期是语言进展，特殊是口语进展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽裕的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱?说并能得到主动回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的爱好。