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沪科版八年级物理6.4 来自地球的力教案 2016-2017学年上学期 八年级 物理 备课组教案 教师 授课时间 年 月 日 课时 课题 第六章第4 节 来自地球的力 课型 新授 1、知识与技能 ⑴了解物体所受重力和物体质量的关系。 ⑵知道g= 9.8N/kg 及其物理意义。[] ⑶知道重力的方向是竖直向下的，以及重垂线的应用。[来源:学|科|网] 教学 2、过程与方法 目的 ⑴通过实验，探究物体所受重力和物体质量的关系。 ⑵尝试用重垂线校准教室的墙壁是否竖直。[来源:学*科*网] 3、情感态度与价值观 ⑴养成独立动脑动手的习惯。 ⑵培养学生运用知识解决实际问题的能力和习惯。 重点 探究重力的大小和质量的关系，对重心只作一般了解 难点 1、实验探究重力大小和质量的关系。 2、重力的方向 教学环节 说明 备注 让一小截粉笔在不同方向上运动，学生观察实验现象，并说出有什么共同特征 1. 把粉笔举高后放手让粉笔自由小落。 2. 把粉笔斜上方抛出。 新课导入 3. 把粉笔竖直向上抛出。 学生回答观察到的实验现象和运动的共同特征。 教 师：是什么原因使粉笔落向地面呢？它就是我们今天要学习的一个力——来自地球的力 学 板书：6.4 来自地球的力 内 1. 什么是重力 容 学生阅读课本P111 第一自然段和“信息窗”的内容，然后回答教师的提问。 课件展示：由于地球对物体的吸引而产生的力叫做重力，符号 G 重力的施力物体是地球 师：刚才粉笔落到地面，就是受到重力的作用。那么，静止的物体也受到重力的作用吗？ 生回答，师强调：重力是地球附近一切物体都要受到的力,受力物体是地面附近的一切物体 注意：重力并不是地球对物体的吸引力 2.重力大小 课程讲授 师：重力是一种力，重力也有大小、方向、作用点三个要素，重力的大小如何测定？ 生：用弹簧测力计来测定。 师：如何用弹簧测力计测物体重力的大小？ 生回答 师：把待测物体挂在竖直放置的弹簧测力计挂钩上，当弹簧测力计和物体都处于静止状态时，弹 簧测力计的示数就等于物体所受重力的大小。 物体所受重力的大小简称物重 师：为什么有的物体会重些，而有的物体会轻些？ 提出猜想：重力可能与哪些因素有关？ 生：可能与物体的质量有关 1 / 3 沪科版八年级物理6.4 来自地球的力教案 师：出示钩码，请学生猜想：钩码的质量越大，钩码所受的重力是否也越大？ 生：钩码的质量越大，所受的重力也越大。 师：如何设计实验证明你的猜想是否正确？ 生讨论：桌面上有6 个质量为50g 的钩码，第1 次在弹簧测力计下挂1 个钩码，测出它的重力大 小，然后逐个增加，分别算出2 个钩码、3 个钩码……所受的重力大小。并填在P112 表格中，通 过分析数据，得出结论。 师：设计的很好。现在请大家用自已设计的方案进行实验。 学生分组探究实验，教师巡回检查。 实验完，小组交流，得结论：物体所受重力跟它的质量成正比，比值为定值，约为9.8N/kg。 师：物理学中用符号G 表示物重，m 表示质量，g 表示一个物体的物重跟质量的比值，则物重与 质量的关系为：G/m=g 或G=m