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大班社会教案《欢迎小学生》含反思姓名： 大班社会教案《欢迎小学生》含反思 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 大班社会教案《欢迎小学生》含反思   活动目标： 　　1．能倾听小学生哥哥姐姐的介绍，了解他们是怎样做小学生的。　　2．乐观参与讨论，大胆，发表自己的意见。　　3．逐步树立任务意识、责任感，有向往小学生生活的愿望。　　4．培养幼儿的尝试精神。　　5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。　　活动预备：　　邀请几名从本园毕业的二、三班级的学生（带好作业本）个人事先预备好表演项目。　　活动过程：　　1．请本园毕业的小学生哥哥姐姐来园介绍自己入学后的适应过程，展示自己的学习成果。　　（1）背诵拼音字母。　　（2）念乘法口诀。　　（3）朗诵一段课文。　　（5）写书法。　　2．结合作业展示，由小学生叙述自己努力联系写字和完成的过程，展示自己的学习的成果。　　3．启发幼儿围绕感兴趣的问题，自己向小学生提问。　　提示：你想知道哥哥姐姐上小学后的哪些情况呢？　　你还想问哥哥姐姐什么问题，自己提出来。　　4，观看哥哥姐姐的作业本。　　活动反思：　　幼小连接是关系幼儿入学适应的大问题，需要幼儿园、小学和家长的三方合作。我们在开展这一主题活动时乐观吸纳多方信息，如来自家长的信息；来自小学老师的信息；来自国外幼小连接的阅历等，结合过去幼小连接过程中存在的问题，乐观整合身边的多种资源来为孩子的需要供应机会和条件。作为老师我们需要做的就是努力为他们供应材料、满意他们的需求、鼓励他们做想做的事情，自主选择材料、选择玩伴、依据自己的意愿去玩，使幼儿保持愉悦的情绪，提高把握自己活动、与同伴交往、解决问题等方面的能力。可以说本次活动幼儿是主动地、乐观的、欢乐的，他们在真实地交流、操作和实践中扩展了阅历、在欢乐中得到了发展。我就简洁说这些，请各位老师提出真诚的建议，以便于我以后更好的工作。 小百科：学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也自称学生，以前与学生的性质相像的还有徒弟、弟子等等。  【大班社会教案《欢迎小学生》含反思】