大班社会教案《家乡特色的土罐茶》含反思.docxVIP

大班社会教案《家乡特色的土罐茶》含反思姓名： 大班社会教案《家乡特色的土罐茶》含反思 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 大班社会教案《家乡特色的土罐茶》含反思   【活动设计】 　　家乡是茶的故乡，茶内含丰富的矿物质，具有较高的药物及养分价值，又是我们家乡的经济产业之一，依据幼儿园指导纲要充分利用四周环境的有利条件，激发幼儿亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。结合家乡具有民族特色的土罐茶，以茶作为切入点，有计划的启发幼儿了解其中蕴涵的茶文化，探究其中的奥妙，从中感受和查找兴趣，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感。　　【活动目标】　　1、幼儿通过赏茶、品茶、泡茶，体会其中的乐趣。　　2、知道泡茶的基本步骤与留意事项，了解茶的作用。　　3、让幼儿知道我们家乡是茶的故乡，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感。　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。　　5、探究、发觉生活中的多样性及特征。　　【活动预备】　　1、课件、磁带。　　2、茶艺表演所需的用具。　　3、幼儿操作用的茶具五套、茶叶、开水、盘子、纸杯等。　　【活动过程】　　一、赏茶与品茶。　　1、组织幼儿观看茶艺表演，引起幼儿兴趣。　　2、在等待茶叶泡开的时间里，老师结合茶具与茶艺表演和幼儿一起讨论泡土罐茶需要什么?怎样泡茶?泡茶时应留意什么?　　3、幼儿带着问题品尝土罐茶，它是什么颜色、味道的?当你喝到嘴里的时候让你有什么样的感觉?(汤色黄绿、香味扑鼻、香气浓郁、滋味浓醇)　　二、了解茶文化。　　1、以课件引出茶的生长环境，让幼儿知道我们家乡是茶的故乡，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感。　　2、认识茶的作用。　　3、简洁了解祭祀古茶树的传奇。　　4、老师示范泡茶的用具和要求。　　(1)茶具：土罐适合泡此茶。　　(2)要选用好的山泉水。　　(3)先放茶叶、再把烧开的山泉水倒入土罐，等一会，让茶叶慢慢地泡开。　　(4)品茶：要双手扶住土罐倒茶，双手端杯。小口抿茶水，让茶香慢慢地进入到我们的身体。　　三、幼儿尝试泡茶。　　1、四个人一组，提出泡茶活动的留意事项。　　2、幼儿泡茶。　　3、幼儿间相互品茶或者向客人老师敬茶。　　四、活动结束整理用具。　　【活动反思】　　激发幼儿爱家乡的情感是幼儿素质教育的一个重要方面，怎样使孩子在轻松、自然又感兴趣的前提下，激发他们去收集、了解、关注有关宜兴的风景名胜和土特产呢？为此，我在活动前，让幼儿和家长一起去认识宜兴、收集图片，活动中我把大家收集的图片按类归放在一起，便于幼儿在观看交流。在第一环节中，通过紫砂茶壶的出名一下子就激发了孩子的兴趣，再让孩子观看视频知道家乡特有的风景名胜，孩子被家乡景色和特产迷住了，激发孩子对家乡的自豪感。在介绍宜兴新城时，孩子在自由观看图片叙述时，由于已前学问阅历，所以在介绍时就很活跃，再通过观看PPT，幼儿对宜兴的景观、宏伟建筑、土特产、名人等的认识，进一步激发孩子爱家乡的自豪感。通过本次活动，不仅让幼儿对宜兴有一个或许的认识，更激发了幼儿爱家乡的情感。 小百科：土罐茶，顾名思义，就是用土制茶罐烤出来的茶。此茶罐无需多大，拳头般大小即可，但非土制的不可；而茶叶，则是自家栽种、制作出来的，是真正的原生态、无公害的茶叶。  【大班社会教案《家乡特色的土罐茶》含反思】