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大班社会教案《我来问候您》含反思姓名： 大班社会教案《我来问候您》含反思 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 大班社会教案《我来问候您》含反思   活动目标 　　1. 体验社区居民的相互关系，能通过自己的行动表达自己对老人的尊敬和爱戴。　　2. 学习大胆与他人交流沟通，熬炼社会交往能力。　　3. 能在生疏人面前大胆表演。　　4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。　　5.教育幼儿养成做事用心，不马虎的好习惯。　　活动预备　　1.录音机一台、磁带。　　2.预备好舞蹈、歌表演等节目。　　3、每人自带小礼物，幼儿园预备一些礼物。　　活动过程　　(一)活动预备　　1.请幼儿回忆上次参观敬老院的情况。　　2.提出活动要求。　　3.到达敬老院。　　(二)组织幼儿与老人一起玩耍　　1.让幼儿为老人表演节目。　　2.请健康的老人和幼儿共同玩耍，如《拉个圆圈走走》、《接小球》等。　　(三)组织幼儿与老人说说贴心话　　全体幼儿分成6组，各组查找公公婆婆谈天。　　在谈天过程中，老师巡回观察幼儿与老人交谈的情况并引导孩子主动查找话题。如您今年多大?您最爱吃什么?您最欢乐的事情是什么?您最难忘的事情是什么?等等。　　(四)幼儿园为敬老院赠送礼物，并请幼儿为老人送上自己带来的小礼物。　　(五)活动结束，告辞敬老院的公公婆婆与工作人员，组织幼儿返园。　　活动反思　　本活动是与《纲要》中科学领域目标提出的新的价值取向相一致的：科学教育的价值取向不再是注重静态学问的传递，而是注重幼儿的情感态度和探究解决问题的能力，与他人、环境的乐观交流与和谐相处。　　在活动中，我能充分挖掘教育资源，在教育目标与幼儿的心理之间找到较好的结合点，把握幼儿好动、惊奇???的心理需求，为幼儿创设了一个宽松、快乐的氛围，让幼儿运用已有阅历进行猜想和假设，去操作，完全是用做科学的原来方式学习科学。　　在活动一开始，我以音乐表演的形式，让孩子明白好朋友的含义，接着在秀丽的音乐声叙述故事，在孩子进入设置的意境中时，提出问题：我们怎么帮忙秒度时小黑?让孩子带着问题去探究、操作、与同伴交流，再师生共同小结，知道了救人动作要快，在最短的时间内想出办法，使幼儿在玩中感受到胜利的欢乐。孩子们在活动中都能大胆思考、猜想、发言，表现出充分的自主性，孩子们能自己通过操作试验，发觉隐秘，取得胜利。 小百科：问候，拼音wèn hòu，问好；问安。  【大班社会教案《我来问候您》含反思】