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五年级下册数学一课一练-一、察看物体（三） 一、单项选择题。 1.下面的剪纸用了（）原理 A.平移B.对称C.旋转 2.花朵是经过花瓣（）获得的 A.平移B.旋转C.对称 3.这个图形运用了（）原理 A.平移 B.对称 C.旋转 4.生活中的大门的设计一般用到了（ ） A.平移 B.旋转 C.对称 5.如图沿逆时针方向转了 90°此后的图形是（ ） A.B.C. D. 二、判断题。 6.角的边越长，角就越大。 7.钝角就是比直角大的角。 第1页/共13页 8.设计下面这个图案用到了旋转原理 9.设计图案只能用一种原理 10.12点15分，时针和分针成直角。 三、填空题。 11.要使得一个图形在原地调转方向，需要用到________原理 12.时针和分针组成直角的是整________时和整________时。 13.下列图是经过________获得的 14.由________、________和________组成 15.当钟表是两点时，时针与分针组成的是________角。 16.下面的剪纸用到了________原理。 第2页/共13页 17.认真看图填一填。 小鱼向________平移________格。 小船先向________平移________格， 再向________平移________格， 最后向________平移________格。 18.下列图用了________原理 四、作图题。 19.按下面的要求设计一个徽标。 ①给徽标起一个名字。 ②体现一个主题。 ③能够全部或部分是轴对称图形。 第3页/共13页 20.在方格纸上画出图形B和图形C． 图形A向下平移4个方格，再向右平移6个方格，获得图形B． 图形A点绕O顺时针方向旋转90°获得图形C． 21.画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形． [根源:ZXXK] 五、解答题。 22.剖析一下下面的蝴蝶图案是怎么设计出来的 第4页/共13页 23.把下面长6米，宽4米的长方形分红两个长方形 24.请你用一个三角形为初始图形，设计一幅图案 25.用你学过的图形设计一副漂亮的图案 26.用自己的话说说这幅图案是怎么设计出来的 第5页/共13页 27.请你用一个正方形为初始图形，设计一幅图案 答案解析部分 一、单项选择题 1.【答案】B 【考点】运用平移、对称和旋转设计图案 【解析】【解答】这个剪纸两边相等，说明运用了对称原理【剖析】考察了判 别美丽的图案设计运用的平移、对称和旋转原理 2.【答案】B 【考点】运用平移、对称和旋转设计图案 【解析】【解答】花瓣沿着中心的旋转【剖析】考察了图案的设计 3.【答案】C 【考点】运用平移、对称和旋转设计图案 【解析】【解答】用了旋转原理【剖析】考察了图案的设计 4.【答案】C 【考点】运用平移、对称和旋转设计图案 【解析】【解答】大门的设计用到了对称的原理【剖析】考察了鉴别美丽的 图案设计运用的平移、对称和旋转原理 5.【答案】A 第6页/共13页 【考点】将简单图形平移或旋转一定的度数 【解析】【解答】解根据旋转的定义可得，将翻转后的图形按逆时针方向旋转 90°获得的图形是： 应选：A． 【剖析】紧扣图形翻转和旋转的定义，将这个图形分别推理变形，即可得出答 案，进行选择．本题考察了利用翻转和旋转的定义将简单图形进行变形的方法． 二、判断题 6.【答案】错误 【考点】将简单图形平移或旋转一定的度数 【解析】【解答】角的边越长，角不一定越大。【剖析】角的边长度和角的 大小没关系。本题考察旋转与角。 7.【答案】错误[根源:ZXXK] 【考点】将简单图形平移或旋转一定的度数[根源:ZXXK] 【解析】【解答】钝角是大于直角小于平角的角。【剖析】比直角大的不一定 是钝角，还有平角，周角。本题考察旋转与角。 8.【答案】正确 【考点】运用平移、对称和旋转设计图案 【解析】【解答】这个图案是以一个三角形为基本图形旋转而成的【剖析】考 察了鉴别美丽的图案设计运用的平移、对称和旋转原理 9.【答案】错误 【考点】运用平移、对称和旋转设计图案 第7页/共13页 【解析】【解答】设计图案能够用多种原理，比方平移、旋转和对称【剖析】 考察了鉴别美丽的图案设计运用的平移、对称和旋转原理 10.【答案】错误 【考点】将简单图形平移或旋转一定的度数 【解析】【解答】12点15分，时针和分针不可直角。【剖析】12点15分， 分针指向3，可是时针指向12偏右，因此是锐角。本题考察旋转与角。 三、填空题 11.【答案】平移和对称 【考点】运用平移、对称和旋转设计图案 【解析】【解答】可用平移和对称原理，但答案不唯一【剖析】考察了图案的 设计 12.【答案】3；9 【考点】将简单图形平移或旋转一定的度数 【解析】【解答】时针和分针组成直角的是整3点和整9点