名师教学设计《保护世界文化和自然遗产》示范教学教案.docxVIP

PAGE 《保护世界文化和自然遗产》教学设计 教材分析：本课为江美版七年级上册第1课，内容就一张中国西藏布达拉宫照片和一段布达拉宫的简介，本课设置的目的是让学生通过对世界著名人文和自然景观的了解，扩大学生的知识面，培养学生保护文化和自然遗产意识，理解美术与文化、自然的联系，激发学生学习美术的兴趣。 教学目标： 理解世界文化和自然遗产。 了解作为世界文化遗产的中国西藏布达拉宫的历史背景、建筑特点、艺术特色。 培养学生保护文化和自然遗产意识，激发学生学习美术的兴趣。 教学重难点： 1.了解中国西藏布达拉宫的历史背景、建筑特点、艺术特色。 2.了解中国西藏布达拉宫的建筑特点、艺术特色。 课时安排：1课时。 课前准备：课件。 教学方法：启发、讨论、讲解法。 教学过程： 教学环节 时间（分） 教师活动 学生活动 活动目的 导入 5分钟 谈话、设问、课件图片导入： 什么是遗产？ 什么是文化、自然遗产？ 什么是世界文化、自然遗产？ 认识世界遗产标志 不保护、不传承会有遗产吗？ 我国有哪些地方已属于世界文化和自然遗产？ 学生讨论、回答后教师作讲解总结，导入并板书课题： 保护世界文化和自然遗产 －－中国西藏布达拉宫 学生讨论，举手发言 理解世界文化和自然遗产。 培养学生保护文化和自然遗产意识。 新授环节 15分钟 新授环节 课件图片引入对作为世界文化遗产的中国西藏布达拉宫讲解学习： 1.启发、鼓励学生讲解布达拉宫，看谁说得更全面（历史背景、建筑特点、艺术特色）。 2.说说作为世界文化遗产的布达拉宫，它的重要价值。 3.世界文化和自然遗产的法律保护 《世界文化遗产保护管理办法》已于2006年11月14日经文化部部务会议审议通过，并自公布之日起施行。 1.学生讨论发言，说说布达拉宫，看谁说得更全面（历史背景、建筑特点、艺术特色） 2.学生讨论发言，说说作为世界文化遗产的布达拉宫的重要价值，看谁说得更准确。 3.学生了解《世界文化遗产保护管理办法》 了解作为世界文化遗产的中国西藏布达拉宫的历史背景、建筑特点、艺术特色。 知道作为世界文化遗产的布达拉宫珍贵，增强保护文化和自然遗产意识。 渗透法制教育，懂得用法律武器保护文化和自然遗产 作业及评价 15分钟 你还知道我国哪些地方属于世界遗产？ 这节课你了解了哪些知识，这些对你以后的学习、生活会有些什么影响吗？ 学生举手回答 了解本堂课学生的学习效果。 课堂总结及课后任务 5分钟 对本课的学习内容作简要总结，并布置课后学习任务。 学生聆听 梳理、强调。 板书设计： 保护世界文化和自然遗产 遗产 文化遗产 自然遗产 文化与自然融合 世界文化和自然遗产 中国西藏布达拉宫 历史背景 建筑特点 艺术特色 价值 保护世界文化和自然遗产 九、教学反思：