高中语文_《装在套子里的人教学课件设计.ppt

契诃夫 学习目标 把握人物形象 理解人物形象的现实意义 人物形象 小说为我们描绘了一位怪异的别里科夫，他怪在哪里？请同学们为我们描述一下。 穿着： 晴天穿雨鞋．带雨伞，穿棉大衣；戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼；脸藏在竖起的衣领里。 用具：伞、表、刀装在套子里 出行： 坐上马车，支起车篷 住处：卧室像箱子，床上挂帐子 思考、讨论 人物形象 语言方面 小说中典型人物均有典型的语言。 “我真傻，真的”（祥林嫂） “我们先前——比你阔的多啦！你算什么东西！”（阿Q） “多乎哉，不多也”（孔乙己） 这些语言都极传神地刻画了人物形象，那么，别里科夫的经典语言是什么？他不断重复这些话反映了什么心理？ 语言 “可是，千万别闹出什么乱子” 心理：封闭、怀旧、胆小、多疑、害怕新事物。 人物形象 神态描写：小说中多次刻画别里科夫的脸，最能表现别里科夫心理变化的是哪几次？在脸色变化中揭示了别里科夫怎样的心理变化？那么能不能把对别里科夫＂脸＂的刻画换成对他“眼睛”的刻画？（小组讨论，交流答案，体现多元解读） 小说中多次刻画别里科夫的脸，最能表现别里科夫心理变化的是哪几次？在脸色变化中揭示了别里科夫怎样的心理变化？那么能不能把对别里科夫＂脸＂的刻画换成对他“眼睛”的刻画？（小组讨论，交流答案，体现多元解读） 主要情节 　　 漫画事件 骑车事件 正面交锋 婚事失败 漫画事件 骑车事件 正面交锋 脸色发青 脸色发白 脸色苍白 畏惧新事物的程度逐渐加深 合作探究 一、别里科夫既是沙皇专制的产物，又是沙皇统治的基础，又是沙皇的帮凶。 二、别里科夫性格的二重性 三、新生力量和反动力量的对比。 四、一个扭曲人格对全新生活的无所适从。 有形的套子 穿着： 晴天穿雨鞋．带雨伞，穿棉大衣；戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼；脸藏在竖起的衣领里。 用具：伞、表、刀装在套子里 出行： 坐上马车，支起车篷 住处：卧室像箱子，床上挂帐子 思考、讨论