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苏少版美术二上《印出来了》教案设计 课题 印出来了 总课时 课 时 第1课时 编 号 备 课 上 课 时 间 时 间 教 《印出来了》属于“造型·表现”领域，版画是美术教育的重要组成 部分，它是手工和绘画的综合体，对学生动手动脑及创新能力、实践能力 材 的培养是其它课业形式所不能替代的。中小学生版画制作不能象成人制作 版画那样，应具有游戏性，需要在宽松、愉快的环境中进行，在引导学生 学习版画的过程中，因地制宜，因材施教尤为重要。纸版画的制作过程， 分 工具材料简单，制作方法简便，适合学生的年龄和心理特点，促进学生的 求知欲，专门的作品成效增强了版画的艺术感染力，使学生对版画保持了 持久的爱好。 析 1、知识与技能：了解版画的差不多知识，学习并把握版画的制作方法。 教 2、 过程与方法：通过“看”“想”“做”相结合，把握纸版画制作 学 的差不多步骤和方法。 目 3、情感态度与价值观：感受版画的形式美，培养学生的创作热情，提 标 高审美乐趣。 教 学 了解并把握纸版画的制作方法 重 点 教 学 粘贴时的前后遮挡关系。 难 点 教师 媒体课件、白版纸、图稿、剪刀、胶水、油墨、滚筒等。 教 学 准 备 学生 图稿、硬币、白版纸、剪刀、胶水等 教 学 过 程 环 节 师 生 活 动 设 计 意 图 创设 1．提问过年有哪些习俗？ 2．其中门神是如何样制作出来的？ 情境 3．多媒体展现门神形象。 4．让学生把白纸蒙在硬币上用铅笔涂抹，提 问结果是什么？ 5．演示用印章在纸上印，问能够印几次。 6．组织学生讨论，版画的概念是什么？ 1．积极摸索，回答问题。 比较 2．蒙硬币。 3．讨论概括版画的定义及原理。 归纳 1．多媒体展现各个类型的版画。 2．引导学生分析四个种类版画的特点。 1．认真观看图片。 学习 2.小组讨论四个种类版画的不同点。 新知 3.选派代表说出版画的特点。 1.请一生合作完成从设计、制版到拓版的过 动手 程。 操作 2．引导学生归纳出制作步骤。 1.组织学生选出有特色的版画作品。 小结知识 2．将作品粘贴到黑板上。 1．小结制作纸版画的注意点。 拓展延伸 2．布置学生课后选取其他材料如吹塑纸、牛 皮纸等进行版画制作。 板书设计