《思路要清晰》教学设计.pdfVIP

《思路要清晰》教学设计 1、了解一般文章思路清晰的行文顺序，能列出文章的构造。 2、学会根据中心取舍材料、安排详略，体验拟写提纲的好处。 3、写作中注意行文线索，追求条理清楚，提升写作水平。 二课时。 （一）以建房类比，引出“思路清晰”的话题。 1、投影画面：蔚蓝的大海边，一栋美丽的房子。 （1）看画面，师：诗人海子曾经描述了一个令无数人向往的梦 想：“有一所房子，面朝大海，春暖花开”。今天老师也想建造这 样一栋美丽的房子，谁能告诉我怎样才能建成？ 学生七嘴八舌出谋划策，然后得出结论：根据房子设计图纸； 准备沙子、砖、水泥、钢筋等原材料；再根据图纸，打地基，建框 架，垒砖墙等，一步一步按照顺序完成。 （2）师：其实，写出一篇好文章和建造一座美丽的房子，过程 是一样的，你要保证写出来的不仅“言之有理”“言之有物”，更 要“言之有序”，就像盖房子，不管你想像的房子多么漂亮，选的 材料多么优良，如果盖的不好，也建不成美丽的大房子。 2、这次的作文课，我们就一起来探讨“怎样做到言之有序，让 思路清晰”这个话题。 （设计意图：最好的写作理念从来都不是去教写作，而是去唤 醒学生内在的写作激情。呈现漂亮的图片以视觉形象激发学生的想 象力，调动学生的生活经历，既激活了课堂又类比引出写“一篇好 作文”等同于建房子的道理，让学生明白“言之有序”的重要 性。） （二）用心感悟，让“思路清晰”不再模糊。 1、关于“思路”和“思路清晰”。 （1）投影：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有 路的，好文章的作者是决不乱走的。——叶圣陶” ①以叶圣陶的这句话告诫学生，写作要遵照一定的行文思路， 要言之有序。 ②所谓“思路”就是作者思考的路径，行文要沿着一条线走， 然后到想要表达的主旨中去。 ③所谓“思路清晰”，就是要在谋篇中做到构造完整、层次清 楚，让读者明白文章先说什么，后说什么，主要在说什么。 （2）写一件事要把前因后果交代清楚；写几件事，要有一条主 线贯串全文，要确定好事件的先后和详略。 2、怎样才能做到“思路清晰”？ （1）学生根据自己写作实践和本单元学习的几篇课文，发表自 己的看法。 （2）师总结： ①首先，抓住“题眼”，明确写作目的。 任何一个作文题目，都有出题者的目的及意图，审题时，要认 真仔细研读，抓住关键词，明确写什么，怎么写。比方《纪念白求 恩》，选取的事件应以白求恩为中心，集中表达他的国际主义精 神，他的毫不利己专门利人的精神，他的对技术精益求精的精神， 从而高度赞扬并缅怀这位伟大的国际主义战士。 ②其次，明确中心，取舍好材料。 审清题目确立好中心后，要围绕中心选择材料并安排好材料的 详略。有的材料比拟重要，需要详写，有的材料不太重要，但少了 也不行就略写，有的材料可有可无，就要果断舍弃（注意：无论你 选取什么样的材料，这材料一定是你亲身经历，刻骨铭心的，我手 写我心，不虚假、不做作）。比方《走一步，再走一步》，这篇文 章的中心主旨是：在人生道路上，不管面对怎样的困难险阻，只要 把大困难分解成小困难，一个一个认真地去解决，终将战胜宏大的 困难，赢得最后的胜利。在凸显这样的主题下，作者选取了童年时 代爬悬崖的一次经历，“走一步”是起点，“再走一步”是深思， 最终克服恐惧、收获自信，主题深刻，发人深省。 ③再次，要安排好写作的顺序。 对于写人记事、表情达意为主的记叙文，在谋篇布局时，应按 照事情开展的先后顺序安排层次，写清事件的起因、经过和结果， 对事件的来龙去脉进展详细的描述，来表现人物的精神世界或者某 种主题。如《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》，行文时都是 按照事情开展的先后顺序，清晰明了。 3、以经典为例，梳理作者思路清晰的行文顺序。 （1）再次阅读《植树的牧羊人》，体会作者是如何做到表达 “思路清晰”的？ （2）讨论并写下作者的行文顺序。 （3）筛关键词句：“那是在1913年”“这样过了一年，第一 次世界大战爆发了”“战争完毕了”“1945年6月，我最后一次见 到植树的老师”等提示语，清楚地展示了故事的发生、开展和结 果，随着这些时间的推移，“我”的行踪如下： 191