17.看医生（教案）湘美版 美术二年级上册.docxVIP

课题 看医生 课型 造型 表现 课时 序号 教材 分析 本课属于“造型表现”学习领域的内容，“看医生”是每一个孩子都有的经历,在儿童的生活体验中医院总是和恐惧、痛苦联系在一起,所以生病看医生在每个儿童记忆里都留下了深刻的烙印。因此,儿童对这题材的学习内容有较强的敏感性,这一话题本身也能勾起学生许多的记忆。本课目就是利用“看医生”这一题材来诱发学生的兴趣,使之进行记忆并绘画创作。教材中选用了台湾小朋友创作的《牙科医院》作为重点欣赏作品。该画是作者在对生活感知的基础上,经过加工创造出的新形象,表达了他的情感与愿望。画中医院场景的主色调为黄色,给人以温暖的感觉。画面主体画的是一个神态略有一点紧张的小患者躺在床上,张着大大的嘴巴,露出了虫牙医生正在全神贯注地进行治疗,护士阿姨则笑眯眯地托着器械站在旁边。画中这一组人物,特别是小患者神态夸张,在画面中非常突岀,描绘得栩栩如生。画中背景也处理得非常有特色,药品柜、器械、“妙手回春”及“医术高明”的匾,交代了医院这一特殊的环境,体现了小作者对生活细微的观察,而条纹墙纸、盆景、挂画等又有别于一般的医院,使医院像一个温暖的家。所以色彩的巧妙运用、人物形象的生动刻画以及背景的主观添加,使此画有别于一般表现医院题材的儿童画作品。 课标 分析 总目标：美术课程总目标按“矩识与技能”“过程与方法”“情感态度和价值观”三个维度设定。学生以个人或集体合作的方式参