人教版九年级上册数学二次函数教学设计.docVIP

《二次函数图象与性质复习》 教学设计及反思 教材分析 函数是一种重要的数学思想，是实际生活中数学建模的重要工具。二次函数的教学在初中数学教学中有着重要的地位，在内容上起着承上启下的作用，既与前面学习的整式乘法与因式分解、一元二次方程有着密切联系，又为今后高中阶段函数的学习打下基础，积累经验，提供可以借鉴的方法。作为中考的必考内容和重点内容之一，二次函数的综合运用是培养学生数学思想的重要素材，是每年必考的压轴题。本部分包括了初中代数的所有的数学思想和方法，复习时必须高度重视。 课标要求： 通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，体会二次函数的意义；能用描点画二函数 图象并能根据图象认识二 函数性质，确定二次函数图象的 顶点坐标、开口方向、对称轴，理解和运用图象分析实际问题中的函数关系；结合对函数关系的分析，尝试对具体问题中的数量关系和变化规律进行探索和预测，并能解决简单 实际问题。利用二函数图象求一元二程的近似解，体会二次函数与一元二次方程、一元二次不等式的联系。 策略分析： 基于本节课的特点是对旧知识的复习与总结，为了更有效地突出重点、突破难点，应着重采用任务驱动进行复习归纳。所以，本节课采用以题代纲，梳理知识；查漏补缺，讲练结合；归纳总结，提升能力的方法，让学生在“自主梳理---讨论交流---展示归纳---巩固提升---回顾反思”的教学活动中再次回顾和理解二次函数的图像及性质。 教学目标 1、理解二次函数的定义、图象，会求二次函数的解析式。 2、掌握二次函数图象平移的规律，理解二次函数的性质。 教学重点 结合二次函数的图象，准确理解二次函数的性质。 教学难点 二次函数图像及性质的灵活运用。 教学过程 一、导入新课 二次函数作为历年中考的必考内容之一，既是初中数学数与代数部分的重点，也是难点。今天这节课我们就一起来复习二次函数的图像与性质。 二、自主梳理 自学《面对面》37-38页内容，思考： 1、一般的，我们把形如______________的函数叫做二次函数，它的一般式是______________，顶点式是______________，交点式是________________。求二次函数解析式时，如果已知抛物线上任意三点坐标，用_______式；如果已知抛物线的顶点坐标和任意一点坐标，用_______式；如果已知抛物线与x轴的交点坐标和任意一点坐标，用_______式。 2、二次函数的图像是一条_______.当a＞0时，开口______， a ＜0，开口______。 3、把抛物线y=x2的图像向上平移2个单位长度得到的抛物线是___________，再向右平移3个单位长度得到抛物线是____________，它的顶点坐标是_________. 4、填表。 二次函数 y=a(x－h)2+k y=ax2+bx+c 开口方向 对称轴 顶点坐标 最值 a＞0 a＜0 增减性 a＞0 a＜0 （师生活动：学生自学教材，结合探究提纲思考、练习、讨论。教师做好板书准备后巡视检查学生自学情况，深入学生之间交流，掌握学情，为展示交流做准备。） 【设计意图】学生通过自主梳理，经历回顾、比较、概括等过程，重拾和加深对二次函数图象及性质的理解，构建二次函数知识体系，提升归纳概括的能力。 三、展示归纳 1、自主梳理展示： 二次函数的定义，图像，三种不同的表达式。 2、合作探究展示： 二次函数的图像在平面直角坐标系中的平移规律。 3、归纳展示： 二次函数的图像及性质。 （师生活动：学生结合教师提问积极展示，互查互助，纠错释疑。 教师及时鼓励，适时引导、追问，总结归纳并板书知识要点。） 【设计意图】通过展示交流，培养学生的发现总结和自主归纳能力，让学生再次体验“数形结合”的数学思想方法，积累学习经验。 四、巩固提升 1、下列函数中，是二次函数的有（ ） y=ax2+bx+c 2、二次函数y=-x2+2x-1的开口方向、对称轴、顶点坐标是什么？ 3、抛物线y=2x2 向下平移 3 个单位，再向左平移 1 个单位，得到的抛物线是____________. 4、已知二次函数的图像过（1,0），（-1,-4）和（0，-3）三点，求其解析式。 5、已知二次函数图像经过原点，且当x=1时，有最小值-1，求这个二次函数解析式。 6、二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示， 那么下列判断正确的有（填序号） . ① abc0 ② b2-4ac0 ③2a+b0 ④ a+b+c0 ⑤ a-b+c0 ⑥ 4a+2b+c0 ⑦ 4a-2b+c0 7、若二次函数 (a, b为常数) 的图象如右图,则a的值为（ ） -2