中班主题萝卜回来了教案反思.docVIP

中班主题萝卜回来了教课设计反省 中班主题萝卜回来了教课设计反省主要包括了活动设计背景，活 动目标，教课要点、难点，活动准备，活动过程，教课反省等内 容，理解故事内容，清晰故事发展的线索，在教师指引下，学习 小动物的心理语言：雪这么大，天气这么冷，我找到了东西和 一同吃，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看萝卜回来了教课设计吧。 活动设计背景 为了激发幼儿对朋友之间互有关怀的更深的理解，让幼儿学会分享并体验与他人分享带来的快乐。 活动目标 1、理解故事内容，清晰故事发展的线索。 2、在教师指引下，学习小动物的心理语言：雪这么大，天气这么冷，我找到了东西和XX一同吃。 3、懂得朋友之间要相互关怀，体验与他人分享带来的快乐。 4、培育幼儿敏锐的察看能力。 5、培育幼儿与伙伴之间和平共处并珍惜这份友谊。教课要点、难点 要点：清晰故事发展线索，学说小动物心理语言。难点：体验分享的快乐，学会分享。 －1－ 活动准备 PPT小动物头饰小动物卡片分享的礼品（萝卜花生青 菜红薯）图片 活动过程（活动过程的表述不用详尽到将教师、学生的全部 对话、活动逐字记录，可是应当把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：要点表述基本环节） 一、开始环节 教师用一个道具红萝卜激发幼儿兴趣，引入主题二、基本环节 1、教师一边播放PPT，一边完好的讲故事 发问：故事的名字、故事里都有谁？他们分别找到了什么？（依据幼儿的回答出师有关图片） 2、教师再次讲故事（依据图示讲故事） 发问：小白兔在找食品的时候心理是怎么想的？小猴、小鹿、 小熊？让幼儿学说：雪这么大，天气这么冷，我找到了东西和 XX一同吃。 3、角色表演 请四个小朋友头戴头饰表演小动物的心理语言 4、集体表演 －2－ 每个小朋友拿一张动物卡片并表演相应的动物角色 5、分享活动与小结：朋友之间要相互关怀，要乐于与他人 分享自己的东西 三、活动延长 拿着自己的礼品去和小班的弟弟妹妹一同分享。 教课反省 这是一节童话赏识课，本次活动设计的三个目标中第三个感情目标达成的不是很好，对幼儿感情教育的不够深，在此后的教育教课和生活中应当作为一个主题持续进行，以便幼儿真实的领会到这类感情。 我在讲故事的时候感情应当再多一些，表情应当再丰富一些，把幼儿和老师真实的带进去，幼儿后边的角色表演会更好，更出彩。 教具的摆放，能够把小动物按顺时针摆成一个圆，萝卜随着小动物来转圈，幼儿就会更理解萝卜如何回来了。 －3－