中班数学教案梯形.docVIP

中班数学教学设计：梯形 目标： 1、指引幼儿感知梯形的基本特点。 2、启迪幼儿学习按图形特点归类，稳固对几何图形的认识。 准备： 几何图形、纸、笔若干。 流程： 图形分类--------认识梯形--------察看--------变梯形。 重难点：认识梯形的基本特点。 过程： 一、图形分类。 黑板上有很多图形，谁会把同样的图形放在一同？（请一名幼儿操作）每个图形有几个？ 二、认识梯形。 这是什么图形？它和长方形有什么地方同样，什么地方不同样？（它们都有四条边，四个角，梯形上边边短，下边边长：上下两条边平平的，不同样长，有四个角，不同样大。 三、指引幼儿察看直角梯形、四边形。 这两个图形都是梯形吗？（不是）哪一个图形是梯形，你从什么地方看出它是梯形？（它上下两边平平的，不同样长，四个角不同样大。 1/2 四、变梯形 请小朋友们在纸上画一些梯形，并在梯形上加一些图形，使它 成为你认识的东西，好吗？（教师在一旁指导）。 成效记录：幼儿对梯形的认识比较短缺，问他们一般梯形认识 吗？（认识的）问他们这是什么图形（直角梯形）就不认识了，一 会儿说这，一会儿说那，没有一个说的出来的，告诉他们此后就明 白了。 2/2