中班数学教案认识高矮.docVIP

中班数学教学设计：认识高矮 活动目的： 1、经过幼儿自主的研究活动认识高矮、高矮的相对性以及高矮 排序。 2、能从生活和游戏中感觉事物的形、时空和空间等现象并体验 到数学的重要和风趣。 活动准备： 1、高矮不一的：木棒、积木、瓶子、杯子、盒子、笔等等。 2、长颈鹿、小猴子的图片（小猴子站在椅子上，用布遮住只露 出小猴子比长颈鹿高些） 3、红、黄、蓝三块积木。 4、气球2个、音乐《找朋友》、录音机。 指导重点： 1、游戏《排气球》引入高矮话题请一高一矮2名幼儿拍气球， 发问“他们都拍到气球了吗？为何？” 2、游戏《找朋友》音乐《找朋友》幼儿两两找朋友进行比高矮， 指引幼儿学会比较高、矮、同样高。 3、研究活动 ①师：小朋友在比高矮的时候有没有发现什么问题，为何你跟 小朋友比高了跟xx小朋友比又矮了？老师为小朋友准备了好多玩具，小朋友去排一排、比一比看看能不可以发现什么问题，议论一下为 1/2 什么？ ②幼儿自主研究教师重点就高矮的相对性、高矮的排序指引幼儿 发现问题并启迪幼儿解决问题。 4、议论问题、解决问题。 ①利用红、黄、蓝三块大积木的演示指引幼儿理解高矮的相对性。 ②教师和幼儿共同进行高矮的排序。 5、活动的延长经过长颈鹿和小猴子比高矮指引幼儿理解比高矮 一定在同一水平线长进行。 6、户外活动幼儿到户外找寻物体比较高矮。 2/2