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中班数学教学设计：让我们来量一量称一称
一、心育目标：
⒈让幼儿经过亲身参加活动，知道自己身高、体重的变化，懂
得自己的身体是在不停生长的。
⒉培育幼儿可以关怀自己的身体变化，发展自我意识。
二、活动准备：
幼儿入园时的身长图和体重表。
三、活动过程：
(一)出示幼儿刚入园的身长图和体重表，惹起幼儿察看，并进
行议论。
⒈这些图片上的娃娃是谁？(贴有照片的幼儿外形)
⒉上边有些什么？(表示身高的竹子和体重的小称砣)
小结：这些都是我们刚上幼儿园时保健老师给我们量身高，称体重的表，上边的一根竹子和一个小砣就表示那时我们的身高和体重。
(二)经过操作活动对照，让幼儿感知此中变化，认识自己在长
大。
⒈小朋友，此刻你们的身高和体重有没有变化？
⒉请幼儿现场量身高称体重，再贴上表示身高的竹子和小称
砣。
⒊请幼儿在察看对照，认识此中变化。
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小结：方才我们发现小朋友在本来的竹子上又加上了一根小竹
子，竹子越长越高，说明小朋友长高了，小称砣愈来愈多，说明小
朋友变重了。我们长大了。
(三)经过议论，知道我们长大了，学会了很多本事。
“此刻，我们长大了，在幼儿园学会了哪些本事？”(从生活自
理能力、学习、游戏等方面去议论)
小结：我们长大了，学会自己吃饭，能高快乐兴上幼儿园，会
讲故事，会念儿歌，拍皮球，玩各样游戏，此后我们还会长大，学
会更多的本事。
四、亲子活动
建议家长在家中一角，为孩子做两颗生长树，一棵
记录身高的变化，一棵记录体重的变化，并按期为孩子丈量。
五、活动评论：
⒈知道自己在不停地长大；
⒉逐渐学会关注自己身体的变化。
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