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中班数学教课设计：认识正方形
教课目标：
认识正方形，知道正方形的名称和基本特点。
能划分正方形和长方形，认识它们的异同点。教课准备：
各样图形若干，正方形典范，幼儿操作图形每人一套，数字磁
铁。
教课过程：
导入活动：今日，我们班来了好多图形娃娃，小朋友快乐吗？看看哪些图形娃娃来了？（教师出示图形，幼儿表述）我们都认识了圆形。三角形。长方形但是还有一个图形娃娃没出来，小朋
友欢迎它！（幼儿鼓掌，教师出示正方形）让我们一同认识一下它
吧！
我们请正方形娃娃先自我介绍一下（教师模拟）“小朋友善，我的名字叫正方形，我想和你们做好朋友。我有
4条边，4个角。我和长方形有点像，有的小朋友老是把我们认错。
小朋友请你找一找我们和长方形哪个地方是同样的？”
（经过幼儿着手操作自己说，教师实时提示，让幼儿找出同样
点）
“小朋友真聪慧！我和长方形都有4条边，4个角。4个角都是同样大。你们此刻看看长方形，能找到我们不同样的地方吗？”
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（操作图形让幼儿自己找，充分的说，正确划分不同点）
“对，我们正方形的4条边同样长，长方形的对边同样长，这
是我们同样的地方。小朋友此刻都认识我了，下次看到我必定叫我
的名字啊！小朋友再会！”
正方形娃娃给小朋友带来好多积木，那我们来玩一个游戏—找图形。（运用操作资料，教师任说长方形，正方形等等由幼儿选出来，让幼儿正确划分各样图形）
我们今日认识了正方形，你能在我们教室里，幼儿园里找到正方形吗？找到后喊出它的名字。（率领幼儿在幼儿园各处找正方形，活动结束）
课外延长：回家找找家里的什么东西是正方形的？
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