小学道德与法治五年级上册第6课《我们神圣的国土》教学设计.docVIP

五年级第6课《我们神圣的国土》 小学道德与法治五年级上册第6课《我们神圣的国土》教学设计 第一课时 辽阔的国土 教学目标： 1.通过各种活动了解我国的海陆疆域，知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 2.引导学生学会看地图，知道台湾是我国领土不可分割的一部分，培养学生获取信息、合作学习等方面的能力。 3.使学生对祖国充满自豪感，能恰当的表达出对祖国的爱。 教学过程： 一、师生谈话，导入新课 同学们，老师想考你们一个问题，有谁知道我们中国的陆地面积是多少啊？大不大呀？ 教师小结：是啊，我国的领土面积960万平方公里，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。今天我们就来一起领略祖国的辽阔。（板书：辽阔的国土） 二、合作探究 ，学习新知。 （一）了解中国在世界的位置。 1、出示课本44页世界地图，学生观察 要求： 在地图上找出中国的位置，并说出在亚洲的东部，太平洋的西岸。 2、比较欧洲和中国的位置和大小，感受祖国的面积之大。 两者差不多大，而欧洲有43个国家，祖国只是一个， (祖国确实真大啊！) 设计意图：与欧洲对比旨在让学生知道我们的祖国确实很大，感受祖国的大。 3、让学生用自己喜欢的方式（诗歌、数据、旅游经历等形式），说一说祖国疆域的辽阔。 （二）了解中国的海疆 1、课件出示《中国海疆》图和要求，引导学生 （1）找出我国的陆上邻国和隔海相望的国家 （2）找出我国大陆濒临的四大海域和台湾岛 2、小组汇报交流 （三）了解我国的省级行政区域 1、阅读课本46页阅读角的文字及出示《中国的省级行政区域》图和要求，引导学生 （1）找出我国有哪些省、自治区、直辖市和特别行政区 （2）找出你和家人出生的地方。 2、小组汇报交流 （四）了解台湾省，知道台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分 1、学生在小组内交流课前搜集的关于台湾的资料，并进行整理。 2、小组汇报。分别从地理位置、美丽风光、民风民情、英雄故事（郑成功）几个方面。 教师适时用课件展示图片、视频资料，深化学生的认知。 3、小结：美丽富饶的宝岛让我们流连忘返，这里有山、有水、有海，有丰富的物产资源，有美丽的城市，还有与我们血脉相连的同胞手足。台湾自古以来就是我国的神圣领土！我们每一个中华儿女都有责任和义务为祖国的繁荣强大、和平统一尽一份力！（对学生进行爱国教育） 三、课堂总结 四、布置作业： 学生搜集我国名山大川林木等的精美图片。（为下节课学习做准备） 五、板书设计： 辽阔的国土 辽阔 地理位置 疆域 台湾 不可分割 责任 义务 第二课时 好山好水好风光 教学过程 视频导入新课 播放视频的方式引导学生欣赏我们祖国的秀丽景色，山川、河流、风光等从而揭示课题（好山好水好风光） 设计意图：这样的设计一方面使学生直观的对我们的祖国秀丽景色有个初步的了解，另一方面调动学生学习的积极性。 二、了解我国的山脉、河流 课件出示《中国地形图》和要求，引导学生 （1）找出我国的主要山脉和大江大河，它们都分布在哪里？ （2）想一想，为什么长江黄河都是自西向东流入大海？ （3）我们居住的地方有没有山脉、河流，叫啥名字 （设计意图： 旨在让学生了解我国的山脉河流，有个初步的认识。 ） 三、感受祖国山河之美 1、欣赏祖国秀丽山河风景图片和视频资料。（这里的资料是学生课前搜集的和教师课件出示的。） 2、学生选择感兴趣的景观，描述其独特之处，感受其中中蕴含的文化韵味。 （学生可以从古诗词中去寻找，比如：杜甫的望岳中的“会当凌绝顶，一览众山小”对于泰山的赞美等） 过渡：祖国处处是美景，其中有些很独特，十分罕见，还有些在研究自然环境演化时具有重要意义，成为世界自然遗产。下面就让我们了解这些世界自然遗产。 四、了解中国的世界自然、文化遗产 1.课件展示世界自然遗产九寨沟风景名胜区，引导学生先自己介绍再课件出示??? \o /test/2006-03/29/content_239413.htm 位于四川省阿坝藏族羌族自治州南坪县。是白水江上游白河南岸一条大支沟。海拔在2000米以上，森林面积占42％，沟内原有九个藏族村寨，故名九寨沟。原为林区，在崇山峻岭中，自然风光极其优美，分布有108个海子（湖泊），各湖之间多飞瀑，如树正瀑布、诺日朗瀑布，气势磅礴。有大熊猫、金丝猴、扭角羚等珍贵动物。是大熊猫、金丝猴自然保护区。1992年被列入《世界自然遗产名录》。 2、提出问题：你知道我国哪些世界自然遗产？（学生阅读课本50页中国的世界自然遗产分布图。） 3.出示课本51页阅读角世界文化遗产以及世界文化与自然双重遗产的内容。 学生交流学习体会，教师小结。 （设计意图： 通过学生了解中国的世界自然文化遗产以激发学生热爱、保护世界遗产的意识。 ） 五、小组讨论，设计旅游文明公约。 谈话:祖国山河如此美丽，同学们