小学道德与法治二年级上册第5课《我爱我们班》教学设计.docxVIP

小学道德与法治二年级上册第5课《我爱我们班》教学设计 教学目标 1.通过回顾集体生活中快乐的时光，感受班级的温暖，同学的友情和老师的关爱。 2.在活动中了解集体, 体验在集体中的乐趣。在班级活动中培养团结协作、 努力向上的集体荣誉感。 3.通过集体活动，热爱同学、老师和班集体，增强班级主人翁意识； 教材分析 本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课时。教材内容主要是“班级生活快乐多”、“团结友爱的同学们”两个板块。本课时主要是让学生回顾集体生活中的快乐时光，同时感受同学间的友爱之情，老师的关爱之情。通过回忆班级，中的快乐时光感受集体大家庭的温暖，增强班级主人翁意识，从而在以后的行动中能自觉的维护班级荣誉，培养学生的集体荣誉感。 学情分析 　　升入二年级的学生，在经历了一年的校园生活后，对于班集体有了初步的意识，摆脱了之前的懵懂和不解。他们已经接触了不少的集体活动，在活动中感受到快乐，接受过同学对他的帮助和老师对他的关爱，并开始无意识地积极参与集体活动，维护集体荣誉，这正预示着他们集体意识的形成。但是由于个体的差异性，以及现阶段学生认知水平的不足，对于个体和集体的区分还存在认知上的模糊，其归属感和荣誉感容易受到外界的影响。因此适时地进行集体活动，加深对活动本身的感受和体悟；尽量引导学生关注身边的人，在彼此的情感体验中，提升归属感和集体意识，树立互帮互助，团结友爱的品格。 教学重点 　　在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。 教学难点 　　培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。 教学准备 收集集体活动的照片；教学课件 教学过程 （一）游戏激情，导入新课 大家喜欢做游戏吗？今天就让我们一起做个游戏：顶球比赛。 学生根据游戏规则，参加游戏。 我现在采访一下做游戏的同学： 1.你在这个游戏过程中，赢得了比赛，现在心情怎么样？ 2.只有一个人，可以玩这个游戏吗？ 小结：我们在一起游戏，活动，这就是集体生活，而我们最为熟悉的集体就是我们的班集体，今天我们就一起聊聊和班级相关的话题。板书：我爱我们班。 （二）活动一：班级生活快乐多 刚才的游戏中，同学们都觉得非常快乐。除了在游戏中觉得快乐外，在咱们班还有哪些事让你觉得快乐呢？说出来让我们共同分享吧！ 生1：我们班一起秋游的时候，老师和同学们玩的特别开心。 生2：在班级元旦演出的过程中，我特别的快乐。 生3：在刚刚结束的秋季运动会中，我们班获得了第一名。 生4：在和二班的足球赛中，我们赢得了比赛，作为足球运动员的我，特别开心。 …… 通过同学们的诉说，过往一幕幕快乐的时光在我的眼前展现，老师也给大家带来了我们的班级时光相册，我们一起看一下。 我发现在观看相册的过程中，很多同学脸上洋溢着快乐的笑容，此时此刻，你们最想说的是什么呢？ 生发言 师小结; 我们生活在一个令人快乐的班集体，一个充满温暖的班集体，在老师的关心，同学的友爱中我们一天天长大，每天生活在这个快乐的大家庭里，你们觉得幸福吗？ 全班：幸福 师：那就让我们一起唱《幸福拍手歌》吧！ （三）活动二：请让我来夸夸你 在这样快乐的班级里，是不是有很多团结友爱，让人温暖的故事呢？让我们一起来听听小伙伴的诉说。 古语说得好“三人行，必有我师焉”我们班像这样的同学，还有很多，请你在卡片上写下同学们身上的闪光点，一会我们一起开展“请让我来夸夸你”活动。 抽取同学们提前写好的“闪光卡” 同学们猜猜这是谁 给闪光卡同学颁发荣誉勋章。 教师小结：在班集体中，榜样让你明确努力方向，朋友让你不再孤单，我们在一起的每一天都能感受集体的温暖与美好，在这一刻，我们的心是在一起的 （四）活动三：我为大树添枝叶 看，同学们，这棵大树代表我们班集体，但它还不是一颗完整的大树，只有我们每位同学来到这里，成为它的一员，这棵大树才能茁壮成长，下面请同学们把你为班级所做的事情写在代表自己的树叶上，待会上台贴在大树上，使它成为一颗茂盛的大树。 学生动手制作，教师巡视指导。 组织学生上台贴树叶。 一边帖，一边说自己为班级所做的事。 小结：在大家的努力下，我们的班级树枝繁叶茂，一片片闪亮的叶子就像同学们滚烫的心。全班同学们在班级这个大家庭中快乐、愉快的游戏，就像一家人，此时此刻，你最想说什么？ 那让我们大声说出对他的爱吧。（出示课题：我爱我们班） 全班齐读：我爱我们班。（在音乐生中宣布下课） 《我爱我们班》第二课时 教学目标 1.知道班级温暖而有意义的事件，感受班级是一个包容、团结、友爱的集体，关注荣誉背后大家付出的努力。 2.