四小五年级语文上册 第二单元 8大自然的语言教案2 语文S版五年级语文上册第二单元8大自然的语言教案.docVIP

8* 大自然的语言 教学目标: 知识与能力 1.掌握本文的重点字词，能流利地朗读课文. 2.把握说明对象，了解物候的相关知识，提高阅读能力。 3。揣摩语言，进一步提高语言感悟能力。 过程与方法 1。利用多媒体辅助教学创设情境。 2。指导学生通过查找资料,了解物候的相关知识。 3。研读理解课文内容，理清文章的说明顺序。 情感、态度与价值观 激发热爱科学、探索科学奥秘的志趣，培养注重观察、讲究实证的科学态度。 教学重点： 1。概括要点和学习语言。 2。积累科学知识. 教学难点: 理清文章顺序，了解从现象到本质的认知方法和行文思路。 教学课时：1课时 一、导入新课 语言是人们交流思想，传递信息的工具，今天我们来学习《大自然的语言》什么是大自然的物候现象如：草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”，让我们一起去感受大自然的语言. 二、欣赏图片 （多媒体课件展示四幅画面,并辅以简单介绍) 野火烧不尽，春风吹又生。瞧:多可爱的小草，花也在开放，告诉人们春天来了. 酷热难耐的盛夏,蝉情不自禁地嚷着：热死啦！热死啦！这预示着近期天气还会是烈日当空，注意防暑。 瞧，这就是所谓的五花山,多么美的图画，秋天来了. 北国风光，千里冰封，万里雪飘，这就是美丽的冬天。 三、初读课文,了解课文内容 （一)学生介绍作者 （二)积累生字词： 布置预习,