幼儿园：小班社会活动——喂喂小动物.doc

小班社会活动——喂喂小动物 齐河二幼百合新城分园 管倩倩 活动目标 1.初步了解几种常见小动物的不同叫声、动作及爱吃的食物。 2.能够伴随有节奏的语言模仿小动物，体验游戏的乐趣。 活动准备 1.小狗、小鸡、小鸭、小羊等小动物头饰及它们爱吃食物的图片。 2.《喂喂小动物》PPT。 活动过程 1.导入:创设情境，引导幼儿参与活动的兴趣。 今天老师收到了一封邀请信。原来动物园里的饲养员阿姨要出去办事，没有人照顾小动物们。饲养员阿姨发来邀请信，邀请小朋友们帮助她，照顾小动物们，喂小动物吃饭，走我们去动物园。 2.播放《喂喂小动物》PPT第一部分(逐图出示)，引导幼儿模仿小动物的叫声、动作，知道小动物们爱吃的食物。 （1）师:动物园到了，我们一起来认识认识这些小动物吧。 （2）师:有谁认识这只小动物呢?它是怎样叫、怎样走路的呢?谁来学一学? （3）师:谁知道它最爱吃什么? 小结:小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头;小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫;小小鸭，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼;小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。宝贝们，太棒了。我们知道了小动物爱吃的食物，我们一起去喂喂小动物吧。 3.游戏《喂喂小动物》，鼓励幼儿大胆运用有节奏的语言模仿小动物，体验游戏的乐趣。 幼儿自选一个小动物头饰戴好坐到小椅子上。老师将各种食物图片摆在桌子上，一边敲小鼓，一边又节奏的说:“小花狗，汪汪汪，请问你想吃什么?”头戴小花狗头饰的小朋友就站起来学小狗走路，一边走一边说:“小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。”然后从桌子上拿出骨头的图片回到自己的椅子上。 反复游戏多次，请幼儿分别模仿动物，找出小动物最爱的食物。 4.播放《喂喂小动物》PPT第二部分。 （1）师:饲养员阿姨，回来了，快听听她是怎么说的吧。 （2）师:太高兴了，饲养员阿姨很满意，我们照顾的小动物，她说我们都是合格的动物饲养员了，欢迎我们经常去动物园帮忙。 点评 能根据小班幼儿年龄特点和兴趣，创设有趣的游戏情景，孩子在游戏化的情境活动中，自然而然将食物与动物进行匹配。活动中游戏的使用，动物角色的选择，都有效的激发了孩子更主动地参与到活动中，是活动逐步推进。 不足之处：语言不够简洁，声音有些大显得不够亲切；由于紧张，语速稍微快了点，对幼儿的照顾也不是那么全，不能关注到每一个孩子。