幼儿园：小班音乐活动《北风爷爷别神气》 (1).doc

小班音乐活动《北风爷爷别神气》 执教者：马晓庆 教材分析 “北风”是寒冷冬季的典型现象，《北风爷爷别神气》这首歌曲旋律欢快，歌词简单易懂、诙谐有趣，生动的描述了小朋友不怕冷和?“北风爷爷”比赛获得胜利的情景。结合小班幼儿喜欢唱唱跳跳，活泼好动的特点，在角色表演中鼓励他们吓跑北风爷爷要有力地演唱；大胆用动作表现跑跑跑、跳跳跳不怕冷的样子；可以尝试引导幼儿创编新的运动填入歌词，激发幼儿不怕寒冷坚持来幼儿园的勇敢精神。 活动目标 1.理解小朋友做运动吓跑北风爷爷诙谐有趣的歌词内容，学习用有力的声音演唱。 2.尝试创编不怕冷的运动填入歌曲演唱并做相应动作。 3.体验小朋友不怕冷和“北风爷爷”比赛获得胜利的快乐心情。 活动准备 1. 课件一：《北风爷爷》；课件二：《北风爷爷别神气》根据歌词设计图片。 2. 感受冬天北风呼呼吹的寒冷，带幼儿进行体育锻炼。 活动建议 1.出示课件《北风爷爷》，用歌曲最后一句“呼”音发声练习。 提问：谁来啦，北风爷爷刮风发出什么声音？ 2.欣赏歌曲，了解北风爷爷被吓跑的原因。 （1）教师清唱歌曲《北风爷爷别神气》，幼儿欣赏。 提问：北风爷爷和小朋友之间发生了什么有趣的事情？小朋友是怎样把北风爷爷吓跑的? （2）借助课件教师随乐第二遍范唱，请幼儿拍手为小朋友加油。 （3）教师范唱第三遍，请幼儿学一学这些运动本领把北风爷爷吓跑。 3.师幼分角色扮北风爷爷，有节奏朗诵歌词。 （1）结合课件提问：小朋友对北风爷爷怎么说？（引导幼儿有力的声音朗诵表现出我们不怕冷） （2）教师做北风爷爷，请幼儿放慢速度一起朗诵歌词，教师最后做害怕吓跑的样子。 （3）全体幼儿做北风爷爷，教师做小朋友，随音乐节奏朗诵歌词。 4.完整学唱歌曲用有力的声音演唱，尝试创编不怕冷的运动编入歌曲。 （1）整首跟唱歌曲，激发幼儿和北风爷爷比一比的热情。 （2）再次演唱歌曲，用简单动作提示幼儿有力的声音表现歌曲。 （3）玩游戏：请男孩、女孩分别扮北风爷爷面对面表演唱，最后北风爷爷吓跑回到位子上，小朋友做一个勇敢的不怕冷的动作。 （4）引导幼儿创编歌词用其它的动作或者运动来吓跑“北风爷爷”，如转转转、拍拍球、跳跳绳等 请幼儿去外面找一找北风爷爷和它来比一比！ 活动评析： 《北风爷爷别神气》这首歌曲，歌曲简单易懂，而且歌曲有多处是重复的，适合小班幼儿学习，适合模仿。在活动开始之前，由于我们之前一直在进行有关于冬天的特征的各种活动，而且在语言活动《北风娃娃》中，幼儿已对于北风这个词有一个理解与记忆，因此在音乐活动的第一环节中，我首先请幼儿先来讲述一下北风爷爷会干什么，通过谈话的形式让幼儿知道冬天北风吹来会很冷。接下来就再请幼儿说说，既然北风爷爷这么神气，你们有什么什么办法，比北风爷爷还神气，有什么办法可以让自己热起来。接下来由于音乐比较简单，我就清唱了一遍，引导幼儿听听自己在音乐中听到了什么。我觉得我们老师可以在这个环节中，根据幼儿的回答用歌词中的话语来进行总结，让幼儿对歌词加深印象，还可以边说边画画简单的图谱，再进一步帮助幼儿理解歌词。