幼儿园：小班语言活动《爱吃水果的牛》.doc

小班语言活动《爱吃水果的牛》 执教者：王琳 教材分析 《爱吃水果的牛》是一个充满想象的儿童故事，故事中的牛爱吃水果，它的主人悉心的照料它，每天喂它各种水果。当主人和邻居生病的时候，爱吃水果的牛就为他们挤出各种水果口味的牛奶，为他们治好了感冒。故事整合了多方面的因素：水果的认知、维生素抵抗感冒的科学常识、牛关心他人的情感等。活动中创设了“喂牛吃水果”和“挤牛奶”两个操作情境，通过游戏、视觉刺激，引导幼儿积极参与到活动中来。 活动目标 1.理解故事的内容，知道多吃水果、牛奶对身体好。 2.能用“请吃**”“我想喝**牛奶”的句式，完整表达自己的想法。 3.知道在别人生病的时候，要多关心，多帮助。 活动准备 1.课件、图片牛1幅、水果若干 2.幼儿对常见的水果有初步的认知经验 活动过程 1.动画激趣，认识“神奇”的牛。 （1）出示肚子里装满水果的牛的课件图片，说说水果的名称。提问：这是谁？它的肚子里装满什么?都有什么水果？ （2）播放视频，发现牛的神奇本领。 提问：牛吃了草莓挤出了什么？为什么是红色的牛奶？ 吃了香蕉会挤出什么，吃了苹果会挤出什么…… 2.观看课件完整听赏故事，理解故事内容。 教师完整讲故事后提问： （1）为什么只有爱吃水果的牛没有生病？ （2）主人和邻居生病了，牛用什么办法让他们的病好了？ 小结：水果里面有丰富的营养，多吃水果就可以不感冒。牛奶也有营养，喝了水果牛奶就可以让感冒快点好起来。 3.师幼互动讲述故事，幼儿在游戏操作中用完整的语言表达自己的想法。 （1）幼儿每人取一种水果，说说这种水果的名称。 （2）讲述故事第一自然段。创设游戏情境一：“喂牛吃水果”，幼儿学说：请吃**水果。 （3）讲述故事第二自然段。创设游戏情境二：“挤牛奶”，儿学说：我想喝**牛奶。 4.交流分享，提升经验。 提问：你喜欢吃水果吗？我们为什么要吃水果？如果你的家人生病了，你可以用什么办法让他们快点好起来？ 附故事： 爱吃水果的牛 在一个长满各种果树的树林里，住着一只爱吃水果的牛。主人每天喂它各种好吃的水果，有苹果、草莓、西瓜、桔子、菠萝…… 一天晚上，突然刮起了一阵冷风。主人着凉了，所有的邻居也都感冒了，只有爱吃水果的牛没有生病。于是，爱吃水果的牛每天给大家提供各种好喝又有营养的水果牛奶。“请喝杯苹果牛奶吧！…‘还有香蕉牛奶、桔子牛奶、葡萄牛奶……”喝了这些有营养的水果牛奶，大家的感冒逐渐好了。 从此以后，大家知道了多吃水果的好处，都变成爱吃水果的人了。 ?活动评析： 在组织本次活动中，教师在课件中将主要画面进行了处理，主题突出，一目了然，符合小班幼儿的年龄特征，便于他们的观察和讲述。活动过程中，教师通过各种不同的提问方式，帮助幼儿轻松地理解画面内容，引导幼儿大胆地把自己看到的想到的说出来，给幼儿提供了想说、敢说的阅读氛围，让幼儿在猜猜看看读读中进一步加深对绘本的理解。活动中小朋友发言积极，能大胆表达自己的观点，与教师积极互动，从另一侧面也体现出教师对活动有较好地调控能力。