幼儿园：小班语言活动——香香的被子 (1).doc

小班语言活动——香香的被子 齐河二幼百合新城分园 赵彤 活动目标 1.理解放事内容，学说故事中的对话，感受冬天阳光的温暖。 2.知道晒太阳也是冬天的种取暖方式。 活动准备 1.活动前，带领幼儿到户外感受没有阳光的地方是什么感觉(阴凉、冷冷的)，阳光照在身上是什么感觉(暖暖的、很舒服)。 2.小镜子， 3教师教学资源(香香的被子》(课件),教学挂图。 活动建议 1.带领幼儿做“捉阳光”游戏，激发幼儿兴趣。 （1）教师用小镜子将阳光反射到地上或墙上，轻轻移动镜子，让幼儿观察、捕捉阳光。 （2）捉到后，请幼儿说-说，阳光照在身上的感觉(暖暖的、很舒服)。 2.播放《香香的被子》课件，结合教学挂图，引导幼儿欣赏故事《香香的被子》。 （1）教师有感情地讲述故事。 提问:“故事的名字叫什么?故事里面都有谁？他们在干什么?” （2）引导幼儿学说故事中的对话，帮助幼儿进一步理解故事内容。 “胖小猪、小山羊为什么晒被子?他们是怎么回答小松鼠的?” “小松鼠的被子是什么?小松鼠在晒过的被子上闻到了什么?” 3.通过谈话,让幼儿知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。 （1）“小朋友们喜欢太阳吗?为什么?” （2）发散思维:还有谁喜欢太阳?(小花、小草、小动物等)为什么? 活动延伸 1.天气晴朗时,带幼儿一起晾晒被褥,引导幼儿闻一闻,感受被子上阳光的味道。 2.学说儿歌《晒太阳》,经常带幼儿到户外晒太阳。 点评 这是一个生动有趣的故事，它以现实生活为基础，语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认知水平，富有教育意义，易于幼儿接受。而且故事贴近幼儿生活，知道晒太阳的作用，培养一些简单的生活自理能力。在故事讲述时，幼儿听的很认真，很快知道故事里的三个主人公大致对话，并尝试着说一说，丰富了孩子词汇，孩子兴趣浓厚。 不足之处;在活动中，重点的不突出，对于故事的不理解，孩子在练习故事表演时，对话说的不是很好。如果第二次把图片出示先让幼儿观察、再讲述，幼儿对于故事的理解就吃得透点，对于动物的对话就做好了铺垫，把幼儿的积极性也调动起来了，一个由生活来的故事，再有故事回到生活，把活动升华，让幼儿的经验也有所提升。