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基于语文素养提升的初中外国文学作品教学研究 摘 要 语文素养是一个人的基本素养，提升语文素养是语文教育追求的总目 标。语文素养的形成不光是从本土文学中汲取营养，对外国文学的学习也 可以促进语文素养的提升。从过去各时代各个版本教材到如今的统编本教 材，外国文学并不占据主要的地位，却是不可忽视的。新编的统编本初中 语文教材中外国文学的选文作品是有一定数量的，对其学习重要性并不亚 于本土文学。学生通过外国文学的学习，可丰富学习内容，开拓更广阔的 知识视野，奠定文学鉴赏与写作的基础。然而，在应试教育下，一些教师 和学生对于外国文学的学习不够重视，在教学中存在一些不可忽视的问题。 那么如何从语文素养的角度进行外国文学教学，笔者从师生学习外国文学 的兴趣、外国文学资源的开发利用、课内与课外教学方法、教学评价的有 效性这四个方面展开调查与探究。 本论文共有五个部分：绪论、语文素养及其提升途径、初中外国文学 作品选文情况及学习要点、初中外国文学作品教学现状、教学策略。 第一部分：绪论。笔者对语文素养及外国文学教学现状进行梳理与总 结，为打破外国文学教学困境，以提升语文素养为基础，确立本论文的研 究方向；并阐明了研究意义与研究方法。 第二部分：语文素养及其提升途径。在第一节当中笔者以众多学者的 研究为基础，首先探究语文素养的前身与内涵。第二节在初中生语文素养 现状的基础上得出语文素养提升的途径。 第三部分：初中外国文学作品选文情况及学习要点。第一节通过对统 编本教材中外国文学选文进行统计与分析，总结选文特点。第二节分析学 习外国文学的意义、重点与难点。 第四部分：初中外国文学作品教学现状。从实际学校中，向学生发放 问卷和老师交流访谈，从学生与教师这两个方面来发掘外国文学在教学中 I 存在的问题。 第五部分：阐述初中语文外国文学作品教学策略。根据相关理论，以 提高语文素养为基，从激发学生兴趣、开发利用资源、教学方法、教学评 价这四个方向展开，提出相应的、适宜的教学策略。 关键词：语文素养；外国文学；外国文学教学；教学策略 II 目 录 绪 论 1 一、研究现状 1 二、研究意义 4 三、研究方法 5 第一章 语文素养及其提升途径 6 第一节 语文素养的内涵 6 一、语文素养的由来 6 二、语文素养的内涵 7 第二节 初中生语文素养现状与提升途径 8 一、初中生语文素养现状 8 二、初中生语文素养提升途径 10 第二章 初中语文教材中外国文学作品选文情况及学习要点 13 第一节 初中语文教材中外国文学作品选文情况 13 一、选文统计 13 二、选文内容 18 三、选文特点 22 第二节 初中语文教材中外国文学作品学习要点 24 一、学习意义 24 二、学习重点 25 三、学习难点 26 第三章 初中语文教材中外国文学作品教学现状 28 第一节 学生外国文学作品学情调查分析 28 一、现状调查 28 二、问题归因 33 第二节 教师外国文学作品教情调查分析 34 一、现状调查 34 二、问题归因 35 第四章 基于语文素养提升的初中外国文学作品教学策略 38 第一节 激发学生对外国文学作品的学习兴趣 38 一、话语激发兴趣 38 二、内容激发兴趣 40 V 三、活动激发兴趣 4 1 第二节 开发利用外国文学作品教学资源 42 一、多媒体资源 42 二、图书资源 43 第三节 灵活运用多种教学方法 44 一、课内教学方法 44 二、课外学习方法 46 第四节 以积极的评价促