部编版小学语文一年级下册八单元教材分析解读（集体备课）.pptx

;4;;;;; ; 《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事，通过小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的故事,讲了鱼、牛、燕子尾巴的用处，告诉学生动物尾巴有不同作用，壁虎尾巴有再生功能。; “语文园地八”安排了五块内容。 “识字加油站”围绕着“卫生间”这-特定 的生活场所编排了10个常用词语，分成5组，认识8个生字。每组词语的组合富有规律，前一个词语表示日常生活用品，后一个词语则表示其用途。这些词语充满生活气息，借以培养学生在生活中主动识字的意识。“我的发现”中三组动物分别是兽类、鸟禽类和昆虫类，学生可结合插图，观察比较，运用“偏旁归类”的方法进行识字，了解汉字中偏旁表意的作用。;;;;;;;;;;;;;;;;;活动一：棉花姑娘生病了;知识备查;巧记生字;活动二：棉花姑娘寻名医;　　　　棉花姑娘生病了，她请（ ）、（ ）和（ ）给自己治病，可是他们都没有办法，最后（ ）治好了她的病。;诊一诊; 棉花姑娘生病了，叶子上有很多蚜虫，她很希望有医生能为她治病。;感叹句：感叹的句式，表达了棉花姑娘急切地希望有医生能帮她治病的心情。; 读第二至五自然段，想一想：棉花姑娘请了哪些动物帮忙治病？结果如何？为什么呢？（用直线划出棉花姑娘说的话；用曲线划出燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫说的话。）;; 燕子不能帮棉花姑娘治病是因为她只会捉空中飞的害虫。; 啄木鸟不能帮棉花姑娘治病，但啄木鸟能吃树干里的害虫，是“森林医生”。; 青蛙是田里的捉虫专家，但是不会捉“蚜虫”。;燕 子; hū rán yì qún yuán yuán de xiǎo chónɡ 忽 然，一 群 圆 圆 的 小 虫 zi fēi lái le hěn kuài jiù bǎ yá chónɡ chī子 飞 来 了，很 快 就 把 蚜 虫 吃 ɡuānɡ le 光 了。; xiǎo chónɡ zi shuō wǒ men shēn shànɡ 小 虫 子 说：“我 们 身 上 yǒu qī ɡè bān diǎn jiù xiànɡ qī kē xīnɡ xinɡ 有 七 个 斑 点， 就 像 七 颗 星 星 dà jiā jiào wǒ men qī xīnɡ piáo chónɡ 大 家 叫 我 们 七 星 瓢 虫。”; bù jiǔ mián huā ɡū niɑnɡ de bìnɡ hǎo le 不 久， 棉 花 姑 娘 的 病 好 了， zhǎnɡ chū le bì lǜ bì lǜ de yè zi tǔ chū le 长 出 了 碧 绿 碧 绿 的 叶 子，吐 出 了 xuě bái xuě bái de mián huā tā liě kāi zuǐ 雪 白 雪 白 的 棉 花。她 咧 开 嘴 xiào lɑ 笑 啦！;读一读，说一说。 碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的________ 雪白雪白的棉花 雪白雪白的________;七星瓢虫;结构梳理;丛书阅读《音乐会开始了》;