小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第七单元-身边的小事教案.docxVIP

【教学设想】通过有层次的训练，达到交际的目的。从个人训练到两人合作，再到多项交流。 【教学过程】 一、导入课题： 今天，老师上班的时候，看见一个同学弯腰捡起地上的垃圾丢进垃圾桶。这让我很欣慰。你们 觉得这时一件小事，我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事”，每件“小事”都以不同的方 式影响着我们的生活。这节口语交际课，我们就来聊聊身边的“小事”。 身边的“小事”（板书：身边的小事）课件出示标题 二、观察插图，谈论感受 出示课件，四幅图画 （一）提出看图要求 1看懂图画内容 2看完图后，用简要的话表达自己的看法。 表达看法时，先简单把事情说清楚，再表明自己的观点，还可以讲讲这样的行为带来的影 响，这样就把看法说得清晰简洁，让人明白了。 3先小组内交流，再由组长汇总，尽可能反映每个人的想法。 （二）不文明的行为 1课件出示图上发生了一件什么不文明的行为？（一个戴红帽的小男孩，不排队，提前上公交 车。） （2）说说你对这种行为的看法。 预设：这个小男孩太不文明了，别人辛辛苦苦等了半天，他不用等就上车了，太气人了！ 预设：如果我在场，我一定阻止他的这种不文明行为，太自私了！ .（课件出示） （1）说说图上的内容。（出去旅游，跑到树上拍照；到处涂涂写写。） （2）谈谈你的看法。 预设：这种随意跑到大树或雕像上拍照的行为太不文明了，不光会损坏大树，还很危险，出现 意外，损人损己，后悔就晚了。