小学语文人教四年级上册（统编）第五单元-麻雀.docxVIP

《麻雀》教学设计 设计者：王军 一、教材简介 《麻雀》是人教版第八册第三单元的一篇课文，出自19世纪俄国著名现实主义作家 屠格涅夫之手。他以新颖的构思，精炼的语言文字，表达了一只老麻雀在庞大的猎狗面 前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。文中通过对不同角色的神 态、动作的具体描写，不仅刻画出小麻雀弱小可怜，猎狗庞大凶猛的形象，而且塑造出 老麻雀在危急关头挺身而出为救幼儿奋不顾身的勇敢的献身精神，热情地歌颂了 “爱” 的强大的力量。 二、教学目标 I、教学总目标： (1)引导学生读议课文，从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中，懂得 母爱的伟大。 (2)抓住重点语句，练习从内容中体会思想，掌握具体记叙和表达真情实感的方法。 (3)认真体会作者是怎样通过具体的描写，来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那 种为一种强大的力量。 1、教学重点： (1)找出描写小麻雀、猎狗、老麻雀的神态、动作的句子，体会三者的特点，进一 步感受爱的强大力量。 (2)练习有感情地朗读课文，加深理解课文内容。 2、教学难点： 体会第四、五自然段中描写老麻雀神态、动作的句子所表达的思想感情——即“一 种强大的力量”就是爱的力量。 三、教学设计及过程 1、谈话导入，情感激趣 （1）教师出示麻雀的图片，设问：认识这只鸟吗？（学生说认识），对，麻雀对于 同学们来说并不陌生，它是一种常见的、普遍的动物，