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广告学课程教学大纲
一、课程基本信息
课程中文名称:广告学课程
课程英文名称: Advertising
课程代码: SF0501011945
学分与学时:2学分 36学时
课程性质:专业拓展课程
授课对象:汉语言文学(师范)专业
二、课程教学目标与任务:
广告学是汉语言文学师范类专业选修课程,是一门重要的策划设计类专业理论课。通过本课程的学习,学生能够掌握广告学的理论知识,提高广告设计中的整合能力与创造力,理解广告学与其他学科之间的关系以及中西方广告创意的差异。从而为接下来的实践课程打下坚实的理论基础,在有理可依、有法可循的基础上,实现最大化的独立创新,继而获得在工作中强而有效的竞争力,为本专业学生从事非师范类工作提供新理论与实践经验。本课程是一门重要的专业基础课程,是学生真正进入策划领域学习的敲门砖。如前所述,学生在本课程的学习效果对日后的学习与工作有着十分重要的影响。
三、学时安排:
课程内容与学时分配表
章节
内容
学时
第一章
广告概论
3
第二章
广告的起源与发展
2
第三章
广告学与其他相关学科
1
第四章
现代广告业
3
第五章
广告基本原理
6
第六章
广告运作规律
3
第七章
广告主体
3
第八章
广告信息
3
第九章
广告媒体
2
第十章
广告客体
4
第十一章
广告效果测定
3
第十二章
广告管理
3
总计
36
四、课程教学内容与基本要求
第一章 广告概论
教学目的:初步认识广告,掌握广告的几种分类方法
基本要求:重点掌握中国广告环境的现状
重点及难点:广告的分类。
教学方法:以课堂讲授为主,辅以多媒体课件。
教学内容:
第一节 广告的概念
一、广告溯源
二、历史上有代表性的广告概念
三、广告概念定义及构成要素
第二节 广告分类
一、依诉求方式分类
二、依媒介的使用分类
三、依传播区域及对象分类
第三节 广告学研究对象及方法
一、研究对象
二、研究方法
第四节 广告环境
一、广告环境的概念
二、中国的广告环境
第二章 广告的起源与发展
教学目的:通过本章的学习,了解广告起源,掌握广告的发展脉络。
基本要求:了解广告起源;掌握中国广告发展与世界广告行业发展的关系。
重点及难点:重点掌握近现代广告发展。
教学方法:以课堂讲授为主,辅以多媒体课件。
教学内容
第一节 广告起源——古代广告
一、古代中国广告
二、古巴比伦、古希腊等国广告
第二节 近现代广告发展
一、欧洲近现代广告
二、近代广告向现代过渡
第三节 世界现代广告发展
一、以美国为中心的现代广告
二、日本现代广告发展
第三章 广告学与其他相关学科
教学目的:通过本章的学习,了解广告学与市场营销学、社会学、心理学的关系。
基本要求:理解广告学的学科性质。
重点及难点:广告学与其他学科的关系以及多种学科在广告运作中的运用。
教学方法:以课堂讲授为主,辅以多媒体课件。
教学内容
第一节 广告学与市场营销学
一、广告学与营销学的关系
二、营销学理论在广告中的运用
第二节 广告学与心理学
一、二者关系
二、心理学原理在广告中运用
第三节 广告学与社会学
一、二者关系
二、社会学原理在广告中运用
第四章 现代广告业
教学目的:掌握广告的性质、任务、功能与作用。
基本要求:理解广告作用的两重性。
重点及难点:重点掌握广告对消费者及大众传媒的影响。
教学方法:以课堂讲授为主,辅以多媒体课件。
教学内容
第一节 现代广告业的性质与任务
一、性质
二、任务
第二节 广告功能与作用
一、功能
二、作用
三、作用的两重性
第三节 现代广告对社会的影响
一、对产品价值、价格的影响
二、对消费者及大众传媒影响
第五章 广告基本原理
教学目的:通过本章的学习,了解广告学源流和研究对象,重点掌握广告基本原理及广告定位理论。
基本要求:了解USP理论与整合营销传播理论的内容
重点及难点:USP理论;4P理论。
教学方法:以课堂讲授为主,辅以多媒体课件。
教学内容
第一节 广告学说的发展
一、广告学及源流、研究对象
二、基本原理、研究方法
第二节 广告定位理论
一、定位含义及理论发展
二、定位意义及其具体内容
第三节 USP理论与整合营销传播
一、USP理论
二、整合营销传播
第四节 4P组合与4C组合
一、从4P到4C理论
二、二者在实践中的互补作用
第五节 5W理论与广告传播
一、建立广告传播学的客观基础
二、广告传播的特点
三、广告传播的基本原理
第六节 6W+60理论与消费行为研究
一、消费者行为二、6W+60理论
第七节 认知理论与广告心理研究
第六章 广告运作规律
教学目的:通过本章的学习,掌握广告活动的一般规律。
基本要求:理解现代广告环境的变化,了解广告公司的运作。
重点及难点:广告策划的主要内容。
教学方法:以课堂讲授
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