幼儿园小班语言教案《弯弯腰》含反思2.docVIP

幼儿园小班优异语言教课设计《弯哈腰》含反 思 《小班优异语言教课设计《弯哈腰》含反省》这是社论优异的小班语言教课设计文章，希望希望能够对您的学习工作中产生帮助，快来看看小班优异口语教课设计《弯哈腰》含反省！ 一、哼下船着儿歌背景音乐快乐进场。 二、说儿歌。 1、引题：指引幼儿观看大花猫弯弯的身体像什么？ 看，这里藏着谁呀？大花猫在干什么呢？它弯弯的身体像什 么呀？ 2、幼儿完好赏识配乐儿歌一遍，潮语初步感觉儿歌的节奏与 韵律美。 今日唐老师带来了一首很好听的儿歌《弯哈腰》，这首儿歌里藏着一个奥密：大花猫把身体变为了什么？我们一同来听听。 3、教师清说儿歌，幼儿感觉儿歌的内容。 小朋友的耳朵真灵，请你们再认真听听，大花猫睡觉的时候，谁到这里来玩了？ 4、借助图片，帮助幼儿理解儿歌内容。 你听到谁来这里玩玩了？依据幼儿回答，逐个演示小图片。5、多种形式说儿歌，进一步感觉儿歌的节奏与韵律美，体验 说儿歌的乐趣。 1）指图说儿歌。 2）拍手说儿歌。 3）配乐说儿歌。 4）表演说儿歌。三、戏儿歌。 婴儿指引幼儿勇敢的创建造桥的动作，在游戏中快速地迁徙、(快思)运用儿歌中同的经典句子：“AAB造座桥”，比方：“抱抱手造座桥”等，进一步体验说儿歌的乐趣。游戏2-3遍。 四、结束：随背景音乐，幼儿说着短诗轻松离场。 附儿歌： 弯哈腰，造座桥， 鸟儿飞来歇歇脚， 蜗牛桥下慢慢跑， 老鼠见了快快逃， 不是桥，不是桥， 那是一只大花猫。 活动反省： 弯哈腰这首儿歌选材比较切近小班幼儿，颜色娇艳可爱的动物形象也很能抓住孩子们的注意力，活动中我的肢体语言文艺活动比较丰 富，尽量让孩子们能够直观的感觉到的风趣风趣。!.快思.教课设计网出处!可是这是这段话语言活动，应当把语言作为重中之重，图片以及游戏 环节应当作为学好儿歌的一种协助，应当在活动中把儿歌的美与语感传达给孩子，同时作为老师，应当吐字清楚清楚，把儿歌的韵律、押韵求情楚，让孩子张口在轻松的环境中敢于张口说，高声说，说正确。 整节课我都着重在模拟小动物以及指引效仿幼儿关注图片的环节上，忽视了这节课的这回企图，即让孩子们学习有感情地朗读儿歌，没有关注大多数孩子的需求，衹沉醉在自己的表演中。同时关于目标就要的定位还要更清楚，当更贴合语言课的实质。同时我又需增强上课的基本功，即关注幼儿，学会指引幼儿一同融入活动中会，让孩子作为主体，让孩子在轻松的气氛中感觉到学习的。 小班优异语言教课设计《弯哈腰》含反省这篇文章共4261字。 有关文章 《小班优异语言公然课教课设计《下雪了》》：小班优异语言公然课教课设计《下雪了》合用于小班的语言主题教课活动中间，让幼儿用自己喜爱的各样物件卡片，拼贴成一个雪人，察看故事角色手中的物件，谈谈雪人是用什么做成的，快来看看幼儿园小班化鹤立鸡群优异语言公然课《下雪了》教课设计吧。 《小班文学活动教课设计《灰灰先生》》：小班文学活动教课设计《灰灰先生》合用于小班的文学活动主题教课活动中间，让幼儿愿意在实践活动中说一说，做一做，并试试用完好的语句来表达，感觉故事风趣、风趣的情节，理解词语“灰灰”、“干洁净净”“清清爽爽”的含义，过故事，懂得要爱洁净、讲卫生，快来看看幼儿园小班诗学活动《灰灰先生》教课设计吧。