人教部编版三年级语文下册第24课《火烧云》教学课件.pptx

24 火烧云 第一阶：课前预习学习内容1.朗读课文，了解大意。2.了解作者。3.了解背景资料：火烧云的成因。4.认写生字，理解词语。 课文大意 本文以时间推移为线索， 描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程，重点写火烧云颜色和形状的变化极多、极快，在短暂的时间里，天空中云彩的颜色和形状都急速变化着，以至于让人看得恍恍惚惚，而在“揉一揉眼睛”的瞬间，火烧云就下去了。 作者简介　　萧红(1911～1942)，原名张迺(乃)莹，曾用笔名悄吟、田娣等。黑龙江人。1935年，她第一次以萧红为笔名出版了《生死场》。20世纪30年代中国文坛知名的女作家，被誉为“30年代的文学洛神”。主要作品有：《呼兰河传》《生死场》《牛车上》等。 背景资料火烧云的成因　　太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。这些颜色的光的波长不一样，红色光波最长，橙色光波其次，紫色光波最短。空气的分子和空气里飘浮着的无数细小的灰尘和水滴，它们都能够把太阳的各色光线分散开来，这叫作散射作用。太阳光中光的波长越短的，像紫色、蓝色光就很容易被散射开来；波长越长的，像红色、橙色光就不容易被散射。早晨或傍晚，太阳光是斜射的，它通过空气层的路程比较长，受到散射就减弱得很厉害。减弱得最多的是紫色光，减弱得最少的是红色光和橙色光。这些减弱后的彩色阳光，照射在天空中、云层上，就形成了鲜艳夺目的火烧云。 会认字喂猪　跪着　庙门　笑盈盈　红彤彤　揉眼睛　　镇静　　一模一样wèiguìmiàoyíngtóngróumúzhèn 由庙龙王庙我会认miào 供神佛或历史上有名人物的地方。广 喂鸡我会认给动物东西吃。畏喂wèi口 我会认揉róu 会意字。篆书从火、从柔(róu)，柔亦声，表示用火烘烤木使其柔软弯曲。隶、楷书从扌(手)、柔声，表示用手使木条弯曲。本义是使木条弯曲。 　　弟弟模( )仿猴子的模( )样真滑稽，逗得全家哭笑不得。多音字模mú(模样)mó(模范)múmó 易读错“盈”是后鼻音，“檀”是前鼻音;“彤”读tóng，不读tōng；“模”是平舌音。 灿骑胡秒猛接镇左窄右宽左右同宽会写字腿 会写字武必独体字凶庙半包围结构威 书写指导胡 左右宽窄相当。右部上小下大，长横在横中线上侧。 左窄右宽。“古”偏上，宜收以让右；“月”内两短横分别在横中线上下。骑 书写指导威 第二横从横中线起笔，写得斜长一些。被包部分不能写得过大，斜钩要伸展。 被包部分小且靠左。第三笔短横写在横中线上；斜钩要舒展。武 结构：部首：易错提示：右上部分是“矛”，不要少写一撇。左右扌易写错 结构：部首：易错提示：被包围部分不要写成“女”。半包围戈易写错 结构：部首：易错提示：斜钩上不要多写撇。半包围止易写错 词语听写胡子　凶猛　接着　威武　镇静　晚饭　必须　骑马　秒表　庙门　金灿灿　火烧云 近义词凶猛—凶恶　镇静—镇定模糊—恍惚笑盈盈—笑呵呵 反义词凶猛—温顺　镇静—慌张恍恍惚惚—清清楚楚 [紫檀色]紫红色。[笑盈盈]形容满面笑容的样子。[红彤彤]形容很红。[模糊]不分明；不清楚。[似乎]仿佛；好像。[镇静]情绪稳定或平静。[恍恍惚惚]模糊不清，看不真切。[一模一样]相貌一样。形容样子完全相同。红彤彤词语解释 第二阶：阅读理解学习内容 了解火烧云颜色变化和形状变化的特点，体会人们看到火烧云时的喜悦之情。 　　自由读文，边读边思考：“课文是按照什么顺序叙述的？”火烧云上来火烧云变化火烧云下去(1、2) 　 (3～6) 　(7) 阅读理解 阅读第1自然段，根据课文内容填空。霞光照得小孩子的脸_______。大白狗变成_____的了。________变成金的了。黑母鸡变成________的了。小白猪变成________了。老头儿白胡子变成________了。红红红的红公鸡紫檀色小金猪金胡子景美人乐　　作者用“……了”的句式，不仅栩栩如生地描写了大白狗、红公鸡、黑母鸡、小白猪、老头儿的胡子等在火烧云上来时的颜色变化，而且渲染出了人们欢乐的心情。阅读理解 　　天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。阅读理解　　这段话中的“烧”字用得极其传神。既表现了晚霞如火焰般的红艳，又描摹出火烧云的动态之感，使人感到天空中的云像熊熊燃烧的火一样势不可挡。天空像“着了火”，其鲜艳无比，光亮耀眼，使人立刻明白了这种云被称为“火烧云”的原因。 　　读第3～6自然段，说一说：作者从哪两个方面描写了火烧云的变化？颜色形状阅读理解 这段话描写了火烧云的哪些颜色？这些颜色的描写说明了火烧云的什么特点？火烧云颜色变化又有什么特点？　　这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半