初中美术人美七年级上册（2023年新编）漫画教学设计.docx

阙家小学初中七年级美术教学设计 课题 漫画 本期第8课1时 教学 目标 1、知识与技能 了解漫画的基本常识，认识漫画所具有的教育功能和娱乐功能，审美功能。体验漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务与生活。 2、过程与方法 通过欣赏、讨论、合作学习、自主探究等途径的学习，使学生掌握运用简练的线条对事物进行夸张，提炼，大胆的表达自己的情感和思想。 3、情感、态度和价值观 在培养学生对生活的观察能力，表现力的同时，利用漫画教育性、针对性很强的特点，让学生们用漫画对照自己的言行，去理解，去反思，使他们分清是与非，美与丑，善与恶，达到晓之以理，动之以情，导之以行的目的。 重难 点 重点：以简练的线条将生活当中的事物以漫画的形式表现出来。 难点：怎样使学生通过联想将素材加工提炼，用漫画的方法表现出来。 教具 漫画作品若干、简单绘画工具 教 学 过 程 教 学 过 程 一?、了解中国漫画的历史（PPT课件导入） 1、漫画起源于北宋，最初用 “漫画”二字的是北宋学者画家晃以道，在其黄河多淘之属，有曰漫画者，常以嘴画水求鱼。这里说的漫画是像在水上作画而得名。 2、在中国现代绘画史上，漫画是最活跃并取得显著成 。清末民初　中国古代已有以讽刺为目的、具有漫画特点的绘画，但未形成独立的画种。据说，我国绘画史上最早出现的一位著名讽刺画家是石恪，四川成都人，生活在五代十国至北宋初年，作有《鬼百戏图》、《