小学体育_ 立定跳远教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

教学内容 立 定 跳 远 教学目标 认知目标：初步形成对体育的认识，理解跳跃运动项目是为了发展身体素质、增进健康。 技能目标：使学生掌握立定跳远的正确动作，培养正确的身体姿势，发展灵敏、协调素质，增强腿部爆发力，提高跳跃能力。 情感目标：体验群体活动的乐趣，表现出良好的集体意识和团结协作精神。 课的重点、难点 重点： 两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。 难点： 双脚屈膝缓冲，轻巧落地。 课的部分 相应目标 教学内容 时间 次数 组织教法及教学措施 教师活动 学生活动 组织、要求 开始部分 培养纪律意识，并在此过程中养成自信、自律习惯。 一、常规 1、体育委员整队报告人数。 2、检查着装。 3、师生问好。 4、提出本堂课教学内容与要求。 5、分小组并指定小组长 6、安排见习生。 2 分 钟 1、师生问好 2、检查着装。 3、宣布本次课内容和要求。 4、分小组并指定小组长 5、安排见习生。 1、体委整队，向老师报告人数。 2、师生问好。 3、集队迅速，队伍整齐。 一、整队集合：四列横队。 ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●体委 △教师 要求：快、静、齐。 准备部分 让学生身体充分热身、防治运动损伤及为下面的立定跳远打下基础，同时也将学生机能进入状态 一、跑步练习 1、教师在音乐伴奏下带领学生跑步热身。 2、慢跑过程中跟随教师做扩胸、左右跨步等动作。 二、准备活动 1、单足跳小游戏 三、谈话导入教学内容 同学们刚才你们跳得远吗？想不想跳得更远呢？下面我们来学习-----立定跳远 10分钟 提出慢跑时队列要求。 教师讲解规则 3、教师讲解游戏规则 4、讲解示范协调 性练习动作。 1、认真听老师讲解示范。 2、按要求做准备活动。 3、单足跳游戏输掉的组十个蹲起跳作为惩罚。 一、整队集合：四路纵队。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 教师 ↓ ↓ ↓ ↓ 要求：精神饱满，动作到位。 基本部分 相应目标 教学内容 时 间间 次数 组织教法及教学措施 教师活动 学生活动 组织要求 掌握立定跳远的基本动作要领，理解立定跳远的练习方法。通过各种专项练习来磨练学生吃苦耐劳的心理品质。 提高学生立定跳远的能力，促进学生的协调性与灵敏性的发展。 一、立定跳远示范及基础练习 1、? 预摆：两臂上摆，全身舒展，提踵。 2、? 预摆→预蹲：预摆动作完毕后两臂下摆至身后，同时双脚微屈。 3、?? 预摆→预蹲→跳（向上、向前上方）：完成上述3的动作后，两臂积极向上摆，同时两腿迅速蹬地向上跃起 4、找出学生在教师口令下练习 5、全体在教师口令下练习。 二、完整练习 1、分组跳：跳一次、在组长的组织下进行 2、找出出色的学生进行示范 3、分组跳：连跳三次、在组长的组织下进行 4、双脚跳接力抢运沙瓶的小游戏 23分钟 1、教师讲解和示范。 2、喊口令带学生做动作练习 3、教师提示指导。 4、教师巡视，对动作和节奏不对的进行纠正指导。 5、教师和学生一起作出评估。 认真听教师讲解动作要领 跟教师的示范动作作模仿练习。 3、认真完成教师所安排的练习。 4、针对自己的不足向老师提问练习。 动作到位，不同组成员互相观察，发现问题，团结协作。 遵守游戏规则，跳跃积极。 ●●●●●●● ●●●●●●● △教师 ●●●●●●● ●●●●●●● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● △教师 ↓ ↓ ↓ ↓ ○ ○ ○ ○ 结束部分 全身心放松，愉悦身心。 1、放松操 2、畅谈本节课收获、鼓励性评价 3、小结讲评 4、作业布置：课下练习几次立定跳远完整动作。 5、整理队形、师生再见 6、安排值日生归还器材 5分钟 1、带领学生做放松操。 2、对本次课进行总结，并布置的作业 3、师生再见 4、安排值日生归还器材 1、认真与同学合作进行放松、做到身心放松。 2、归还器材 组织队形： ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● △ 要求：全身心放松。 场地器材 100米跑道 一块足球场地 4个呼啦圈 40个沙瓶 8个标志物 安全 保障 1、合理安排活动场地 2、准备活动充分 3、严格要求纪律 立定跳远学情分析 四年级学生正处于生长期，朝气蓬勃，富有想象，有很强的求知欲和表现欲。同时，学生作为学习的主体，又具有其独立性。如果我们在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，学生就完全可以从“被动接受者”转变为“主动参与者”，在学习活动中表现出应有的主动性和积极性。但是，四年级学生注意力容易分散，因此，我们在教